初中生对体育课兴趣的缺乏原因及对策分析研究

周勇 黄亚乔 张伟

摘要：随着体育教学的不断深化改革，体育教育在学校教育中所占的地位越来越重要，但是，在课程目标得到重视的同时，越来越多的初中生对体育课缺乏兴趣。基于此，本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑推理法对初中生体育兴趣现状进行研究，发现其兴趣缺乏与教学模式、场地器材、认知、师资、课时等有着十分密切的关系，并以此为基础探索学生体育兴趣缺乏的原因与对策分析研究。

关键词：初中生；体育兴趣；缺乏；对策

体育对于学生的健康，自身发展起着重要的作用，其发展的好坏将影响国家整体人才的综合素质。结合初中生的年龄阶段、体育认知水平阶段、心理发展阶段、性格特点、体育理论课程等，在实际的课堂教学实践、两操活动、课外体育活动组织与实施过程中，发现普遍存在对体育课兴趣不高的现象。

一、初中生体育兴趣现状

（一）初中生体育课现状

体育课是学校体育的主要组成部分，也是体育教学的重中之重。根据体育课程改革，要求体育课能够激发学生的参与积极性，培养学生的思想品德与体育素养，真正促进学生的身心健康发展，实现快乐体育。但是，目前许多中学的学生的体育课兴趣并不高。

（二）初中生“两操”现状

“两操”指的是早操和课间操，两操的开展对于初中生健康生活习惯有积极作用，能够促进学生身心健康发展。但是两操的实际开展状况也并不乐观，学生对于两操的兴趣并不高，很多学生也仅仅是应付差事，并没有达到强身健体的良好效果。……