大学体育教学中多元化教学模式研究

徐嘉

摘要：大学是人才的造工场。每年都有无数的综合性人才从大学中走出，他们不仅学习成绩优异，也具有着健康的体魄。但随著社会的发展，越来越多的大学生身体素质差，为了改变这一现状，大学体育课的作用越来越突出，但大学体育课程的教学方式仍有很多弊端，需要不断完善与创新。本文从大学体育多样授课形式的重要性出发，结合现状，具体分析大学体育课程中的问题，并寻找完善大学体育教学方式的方法。

关键词：大学体育；多元化；教学模式

多样的体育课教学一直是体育教师不断追求的目标，同时也是2012年我国颁布的《普通高校体育课程教学指导纲要》中的重要内容。为了实现这一目标，各大高校在落实大纲的要求时，都紧紧围绕大学体育课程的多样性深入挖掘，力图改变原有简单、枯燥的大学体育教学方式，创造出符合大学体育教学目标的多样化课堂。

一、大学体育教学多样化的意义

好的身体素质是一切学习、生活的重要保障，大学生的身体状况越来越受社会各界的重视。大学体育课程应该遵循教育部发布的《普通高校体育课程教学指导纲要》，从不同的领域入手，吸引学生的注意力，调动学生的运动热情，帮助学生提高身体素质、完善运动技巧、提升心理素质、形成健康的价值观等。目前，大学体育课程的教学对终身运动的理念落实不到位，已经与社会发展步伐不一致。它忽视了个体之间的差别，不利于学生的全面发展。……