高职外贸类学生创业能力培养的课程体系构建研究①

摘 要：本文以课程体系是实施创业能力培养的直接平台为切入点，首先阐述构建高职外贸类学生创业能力培养课程体系的原则；其次分析当前该专业创业能力培养课程体系存在的问题；最后基于跨境电商快速发展为背景，从创业与专业相融合、创业实践课程、创业网络课程等方面，探索构建高职外贸类学生创业能力培养课程体系的有效途径。

关键词：跨境电商 高职外贸类学生 创业能力 课程体系

中图分类号：F724.6 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2018）11（a）-184-03

在电子商务和贸易全球化的影响下，跨境电商作为新兴外贸模式得到了高速发展，已成为我国重要的对外贸易方式。并且随着各项利好政策的逐步落实，如《关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》等，跨境电商将会得到更大发展，带动出更多创业机遇。而且跨境电商具有小批量、高周转、准入条件低、不受时空限制等特征，其很适合作为创业项目。此外，随着职业教育发展和国家大力推动“大众创业、万众创新”的新常态下，创业教育已成为高职院校重要的素质教育之一，对学生创业能力的培养也越来越重视。因此，高职外贸类专业要抓住这一发展机遇，构建吻合创业能力培养的课程体系，并借助跨境电商的平臺，将对学生创业能力的培养渗透到整个专业人才培养过程中。

1 高职外贸类学生创业能力培养课程体系的构建原则