信息时代下中职英语教学改革探究

郁亚芳

摘 要：随着互联网的兴起和发展，智能手机、平板电脑等信息工具的使用越来越普及，特别受年轻学生群体的欢迎。在中等职业学校，借助信息技术进行教育教学已经成为不可逆的趋势，信息技术已经成为中职英语教学不可或缺的一种辅助手段。中职英语教师应该善于利用信息技术的优势弥补传统课堂的不足。英语教师不仅可以利用各种信息平台和软件丰富课堂活动，也要拓展学生英语学习的途径，进一步激发学生对英语学习的兴趣，从而提升英语教学的有效性。

关键词：信息技术；中职英语教学；学习途径

《中等职业学校英语教学大纲》建议：“学校要为英语教学配备必要的音像视听设备和资料以及计算机、互联网等设施。教师要利用、开发教学资源，丰富教学内容、教学途径和手段；利用现有的广播电视、英语报刊、图书馆、视听室或电子阅览室等，为学生创造学习条件，拓宽学生学习和运用英语的渠道[1]。”作为一名一线青年英语教师，笔者深知中职学生在英语学习上的痛点。大部分学生由于基础差、学习态度消极和学习习惯差，对于非专业课的学习，特别是像英语这样的文化课学习几乎是半放弃的状态。传统的英语教学课堂，教师在讲台前滔滔不绝，虽然有精彩的板书作为补充，但己无法调动学生的积极性。而信息技术辅助手段在课前、课中、课后的运用，恰到好处地弥补了传统课堂的短板。为此，本研究从以下几个方面对如何利用信息化技术手段改革英语教学作出了探讨。……