初中体育教学中兴趣教学法的运用探究

刘艳

在当前的初中教学中，不仅仅将教学重点放置在专业知识的培养上，越来越多的教师和家长都将注意力转移到初中的体育教学中。初中阶段是学生身体成长的最重要阶段，这段时间的体育教学对于初中生的身体素质和心理素质来说都具有积极的影响，本文根据初中体育教学中兴趣教学法的运用进行深入研究，并在研究的基础上提出相应的策略。

一、初中体育教学中兴趣教学法运用存在的问题

（一）体育课程设计中缺少兴趣点

在现阶段的体育教学中，很多体育教师由于受到传统的教学方式的影响，还是按照过去的教学方式进行教学。体育教学的基础设施还相对比较单一，不够齐全，无法满足学生的学习兴趣。而且在进行设计体育教学课堂的过程中，很多教师仍然将学生的兴趣排除在外，学生大都是采用被动学习的方式，一定程度上降低了学生的体育课堂兴趣。

（二）体育兴趣教学法运用的效果不佳

在开展初中体育教学的过程中，教师和学生对于体育课开展的实际意义都没有深入的思考，很多学生的学习兴趣得不到满足，对于学生的个性化需求也不能得以突出。很多学生仍旧追寻专业课的学习，对于體育课的重视程度仍然存在不足，而且体育课的活动单一乏味也是影响学生体育学习兴趣的重要因素。

二、在体育教学中兴趣教学法的运用

（一）加强兴趣小组的组建

在进行体育教学的过程中，教师可以为学生设立不同的体育设施，然后教师可以让学生进行自主选择，按照自己的兴趣进行选择自己喜欢的体育活动。……