高职商务人才跨文化交际能力与文化自信培养实践

杨爱美

摘 要：语言学习脱离不了文化的学习，跨文化交际能力是国际商务人才的必备能力。作为培养我国职业人才持续周期长、覆盖面广的高职学校，是培养跨文化交际能力，提高文化自信的重要场所。然而，现实中却常常存在对中华优秀传统文化隔膜忽视，造成学生对中国文化失语比较等现象。对此，本文从高职在跨文化交际教学中文化自信面临的问题着手，分析了高职在跨文化交际能力培养中提升学生文化自信的意义，进而提出在高职跨文化交际培养中增强文化自信的对策措施。

关键词：商务人才 跨文化交际 文化自信 高职

中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2018）12（b）-187-02

党的十八大以来，习近平总书记多次在不同时间、不同场合提及“文化自信”的文化理念和文化观，“文化自信”是提升我国文化软实力的内在驱动力。现在，中国可以称为文化大国，但是离文化强国的距离还差的远，迫切需要增强国家文化软实力、文化自信。立德树人是高职教学的主要目标，其中，高职英语的学习便成为培养国家人才的重要途径，高职作为培养我国职业人才培养过程中持续周期长且覆盖面最广前沿阵地，它在我国跨文化交际教学中对文化自信的培养发挥着重要的作用。为此，本文就如何就切实提高对外文化交流水平，充分运用高职英语这一媒介增强文化自信进行探讨。

1 高职跨文化交际能力培养面临的问题

1.1 学习内容与文化自信的……