如何有效地利用各种手段活跃英语课堂教学

裴瑜

传统的师生关系是命令与服从的关系，老师让学生干什么学生就干什么，因此，很多有个性有思想的学生认为束缚了知识的拓展，在有限的课堂内容下觉得乏味，因而失去了学习激情，逐渐失去了课堂教学活动的参与意识，所以传统的教学效果不高。因此如何充分、持续地发挥学生的学习热情和教学活动的参与意识，最大程度的达到这套教材的编写目的，是每位英语教师应该思考的问题。

下面结合我市最近几年的教学比赛和我校的实际情况谈谈几点做法：

一、教师的情感态度和服务意识

现代外语教学既全面注意学生学习的心理过程，也注重外语学习中产生的情感问题。积极向上的情感，活泼开朗的个性有助于学生积极参加语言学习活动，获得更多的学习机会。强烈的学习动机，浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于学生提高学习效率。因此对教师来说，要控制和调节好自己在教学中的情绪，让学生从教师情绪中感受语言学习的乐趣。教师的情感既能影响自己的教学质量，又能对学生的情感造成影响。所以每节课的课堂，教师都要调节好自己的情绪，面带微笑，用表情或肢体语言表达对学生的信任和尊重，为学生营造一个和谐、轻松的语言环境。课堂教学中，教师的眼光要时刻关注每一个学生，对课堂上的逃兵应及时通过提问或其他方式暗示他参与到教学活动中来；对学生害羞、紧张和沮丧的消极情绪，教师应通过鼓励、同学之间的帮助，让学生在学习中自己纠错，维护学生的自尊。……