中外合作办学背景下高职院校学生本土文化自信培养探析

袁勇

摘 要：在新时期教育对外开放大环境中，对中外合作办学背景下的高职院校学生进行本土文化自信教育应引起高度警觉和充分重视。通过对当前中外合作办学背景下高职院校学生本土文化自信缺失所存在的问题进行梳理，有针对性地提出培养学生本土文化自信的几条路径，即加强党的领导；正确认知中华民族传统文化；科学组织思政教学；丰富校园文化建设。

关键词：教育国际化；高职生；本土文化自信；思政教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-2346（2018）03-0081-04

本土文化自信是指在全球化时代，人们对本民族文化的价值认同，对传统文化的传承创新，对外来文化的批判借鉴，以及对本民族文化生命力的坚定信念。[1]习近平同志在党的十九大报告中深刻指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”根据《2016年全国教育事业发展统计公报》，普通高校中本科院校1237所，高职（专科）院校1359所，在数量上，高职（专科）院校已超过本科院校。对于正走向现代化和国际化的中国高等职业教育来说，本土文化自信培养既是教育文化理念，又是发展指导思想。

高职院校作为我国高等教育的一种类型，因办学历史相对较短，且直接面向社会经济发展需求培养应用型技术技能人才，求新求变意识较强，对与境外高职教育发达国家和地区进行交流与合作积极性较高，在一定程度上，高职院校教育国际化参与度和活跃度要比本科院校高。……