以职业需求为导向的高职体育课程改革研究

张明泉

摘要：高职院校办学的目标是为国家发展培养技术型、职业型、专业型人才，尤其要注重对学生职业能力和素养的培养，因此，高职体育教学也应该注重对学生职业能力的培养。分析了高职体育教学的现状，探讨了高职体育教学的目标，提出了以职业需求为导向的高职体育课程改革的对策。

关键词：职业需求；高职体育课程；改革

随着时代的发展和进步，社会对人才培养的要求也随之提高，尤其对人才的质量与素质有着较高的要求。高职院校作为人才培养的重要阵地，在职业人才培养中占据重要的地位，应当在教学过程中以职业需求为导向来实施教学。高职体育课程也不例外，在体育课程教学过程中应当积极转变教学理念和方式，创新教学方法和手段，以社会体育职业需求为指导来推动体育课程教学改革，从而提升体育人才培养质量与水平，为社会输送满足职业要求的高水平人才。高职院校办学的主要目标即为社会培养技术型职业人才，我国教育门对高职体育教学也投入了较多的关注与重视，鼓励高职院校体育教学结合社会职业需求进行改革和创新。

一、高职体育教学现状分析

（一）高职体育教学目标没有突出特色

结合现实情况来看，我国高职体育教育中存在的首要问题便是缺乏办学特色和特点，尤其是教学目标的设置与本科学校的教学目标基本相似。缺乏对职业性的突出和强调，所以没有体现出高职院校体育的职业性特征。

（二）教学内容设置不够科学合理

高职院校应当注重对学生专业技能的培训，培养实用型人才，注重职业技能和社会需求。因此，高职院校体育课程也应当在教学目标和计划中充分考虑职业技能因素。而目前我国部分高职院校体育教学内容设置千篇一律，缺乏创新与转变不能紧密贴合社会职业需求，甚至一些高职院校体育课内容与专业不相干，导致部分学生毕业之后的专业水平无法满足职业岗位的要求。

二、高职体育教学目标定位

高职院校办学目标是为社会和国家发展培养技术型、职业型、专业型人才，尤其要注重对学生职业能力和素养的培养。目前，高职体育教学目标的设定主要包括两点内容：一方面是指对学生进行专业体育职业锻炼，顾名思义是指通过体育专业项目来展开职业课程培训教学的方式。另一方面是指结合不同职业需求来对学生展开专业体育训练。社会对体育专业人才一般有体能和专业技能方面的要求，所以要在教学过程中对学生身体素质和专业能力进行培训。结合学生毕业可能面临的职业岗位特征来设置体育课程内容，从而有目标有方向的进行职业训练，结合岗位需求来制定体育教学内容，促进教学贴合实践，培养适应社会职业需求的体育人才。

三、以职业需求为导向的高职体育课程改革的对策

（一）对体育教材内容进行修订和完善

高职体育课程应当对教材和教学内容进行修订和完善，充分考虑学生的接受能力以及未来职业规划来选定教材以及专业课程。专业设置应当充分考虑学生的就业方向以及社会职业需求，对学生的职业技能进行重点培训，从而促使学生具备一定的身体素质和职业技能，更好的适应时代发展的需要。现今高职体育对职业化缺乏足够的认识，课程安排和教材选择上都存在不足，难以帮助学生掌握职业技能。部分高职的教材较为落后，缺乏职业内容的教学，无法发挥专业教学的效果。因此要能够修订教材，创新和编写新的教材，增加一些职业方面的知识和技能，让学生在学习阶段就能具备良好的职业素养和能力。

（二）变革传统体育课程体系，充分考虑未来职业规划

在高职教育中，学生选定了专业之后大致上也确定了其未来发展的方向及职业选择的范围，因此，高职体育在教学过程中要能够重点关注学生未来的职业发展问题，充分为学生考虑制定良好的职业技能培养计划。在进行课程改革过程中，首先是要能够变革传统高职体育课程体系，变革传统课堂教学方式，用创新的教学方法来活跃课堂模式和氛围。突破传统固定班级的模式，可以在院系中通过职业划分组合的方式来重新安排课程。学生在专业基础课程之外，可以结合就业需求设置一些职业性较强的选修课程，让有职业需求的学生有机会得到教学和训练。

（三）开展职业模拟训练

高职体育教学不应当局限于课堂以及理论教学，应该更注重实践性和操作性，积极创造条件和机会让学生参与到实践活动中。例如创造模拟职业环境让学生自行感受和体验，从而发现自身存在的不足以及职业方面存在的欠缺，更好的达到教学和训练的效果。学校也可通过校企合作的方式，与企业单位进行合作，让学生通过实习的方式来获得真正的职业体会，积累经验和心得，以便在学习中有针对性的进行弥补和学习，从而完善自我，更好的为未来职业做准备。

四、结语

社会在日新月异的发展，高职院校体育教学也应当紧跟社会发展的浪潮及时进行改革，现阶段应当关注社会职业需求问题，结合高职体育教学的现状和特点，对课程教学做出创新和发展。本文简要分析了高职体育课程的现状及教学目标定位，从而提出了体育课程改革的思路和对策，希望能够更好的促进高职体育教学的发展，培养出更多适应社会发展需求的职业人才。

参考文献：

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（作者单位：白城医学高等专科学校公共教学部体育教研室）