浅谈初中英语阅读教学的有效措施

陈朝霞

摘 要：初中阶段的学习对于学生们来说起着重要的承上启下的作用。而初中英语，由于其不同于小学英语那么简单，要求掌握的词汇量越来越大，要求学生的学习水平也越来越高。本文对初中英语阅读教学的有效措施作了简要的分析与探讨。

关键词：初中英语 阅读理解 词汇积累

中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）08-0119-01

初中英语对于刚从小学进入初中的学生来说是较难的一门学科，由于词汇的大量增多，句型和句式的复杂化导致了很多刚进入初中的学生对学习英语感觉到十分困难。而这其中，最能反映詞汇量增多的一项就是阅读理解。在初中学习的各项知识点中，阅读所占的比重最大。在小学的阅读理解和在初中时的是有很大的不同的，初中时往往段落加长，生词增多，文章内容更加偏向一段有主题的文章一点，这时候，还用小学的方法去学习阅读理解是很不实用的。本文就初中英语阅读教学的几点措施作如下阐述。

1 引导学生尽量多地进行词汇积累

词汇对于英语的学习来说都是必不可少的部分，只有更多的积累词汇，才可以更好的掌握作文、听力、阅读这几块的主导权。然而，很多时候，很多学生记忆单词的时候都是采用的死记硬背的态度和方法去记忆，效率一点也不高，而且很容易记不住生词。一遍一遍的重复单词的读音，拼写，并没有在大脑中形成一个很深刻的记忆对象。这往往使得刚记忆没多久的单词一下就忘记了，又要多花时间和精力去加强记忆。……