基于高中音乐教学措施的方法创新实践与研究

摘 要：受到新课改的影响，国家越来越重视对学生的素质教育，音乐在现代高中教育体系中的作用也越来越重要。音乐是一门以审美为核心的教学课程，但目前，我国高中音乐教学却存在诸多问题，无法满足学生的鉴赏需求。探析基于高中音乐教学措施的方法创新实践，以期促进高中音乐教学工作的健康发展。

关键词：高中音乐；教学措施；创新实践

音乐是人们用来沟通与交流的另一种方式，它能够为人类塑造更美的情景。与高中的其他课程相比，音乐本身存在特殊性，它能够帮助学生放松学习压力，提升学生的综合素质水平。因此，在新课改背景下，高中应当加强对音乐教学的重视力度，不断地调动学生的学习热情，提升音乐课程教学质量。

一、当前高中音乐教学现状分析

（一）课程安排少

目前，我国高中将大部分时间都用在数理化等重点科目上，

对于体育、音乐等课程的课时安排却严重不足。遇到月考、期中及期末考试的关键环节，音乐课还要把自己的时间让给其他科目，

长此以往，学生对于音乐课也产生了偏见，认为音乐课就是一门用来放松的课程，教师也只能退而求其次，只要学生在课上不吵不闹即可。

（二）教师对于音乐教学缺乏喜爱

目前，我国大部分高中音乐教师对于音乐课程并没有展现出强烈的兴趣，课上缺乏热情，课后也不注重对教学资源的搜集，音乐教师受到学生以及其他任课教师的影响，对音乐本身越来越不予重视，久而久之便会导致自身的知识体系匮乏，无法满足教育的实际需求。……