浅析如何让高中语文教学“色香味”俱全

周扬明

摘要：高中语文课堂教学是一个复杂的系统，如何才能让高中语文课堂教学发挥最大的效益，让语文教学“色香味俱全”、流连忘返，可能是一个永远研究不完的课题，只有扬长避短，让课堂教学产生出最大的效益，才能使高中语文教学走得越好、越远。在本文中，笔者就语文教学的“色香味”谈谈自己的看法。

关键词：高中语文；“色香味”教学；策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）05-0004

一、增添课堂“色彩”——运用多媒体辅助教学

新课程改革的重要内容就是推动教学现代化进程。以多媒体为代表的现代信息技术的广泛应用，为教学注入了生机与活力，弥补了传统教学的种种弊端，并且在教学内容的丰富、教学手段的改革、教学方法的更新、教学媒介的飞跃等方面表现出了巨大的优势。现代信息技术不可比拟的教学优势日益得到广大师生的一致认可。而且，将其运用于语文教学中更是具有重要意义。语文是一门极具人文性、情感性的学科。文字本身就有着无穷的魅力，就是一门语言艺术。传统教学中，教师通过语言来描述语言，并不能取得最佳的教学效果，反而使得教学枯燥，内容单一，使得学生失去了学习的激情。而多媒体具有强大的视听效果，更能展现文字的魅力以及语文的魅力，可以为学生营造愉悦的学习氛围，激起学生参与学习的积极性。

1. 展现途径多样。多媒体可以创设图文并茂、声像兼备的教学情境，同时可以调动学生的多种感官，实现视觉与听觉的完美结合。……