把体验权还给孩子

幼儿园的午饭是炸带鱼，妈妈担心鱼刺卡在孩子喉咙里；自家的娃想约小朋友玩，被对方拒绝了，孩子还没表现出难过，妈妈就已经送上了温暖的怀抱；一起玩耍的3个男孩子比赛骑自行车，骑到最后的小男孩正准备与妈妈分享骑完全程的喜悦，结果妈妈送上一句扫兴的安慰：“孩子，第3名也不错。”

我们为了达到某种效果，布置了剧情A，结果事实上不是想象中的样子，演变成了剧情B。然后我们就开始着急上火，发飙耍性子。要知道，没有谁有义务陪你完成最初的剧情设置。仔细回想，我们每个家长都利用自己的发散思维，想象出孩子的各种不爽，然后施以关心。至于这些爱，孩子到底是否需要，父母并没有考虑。

在我看来，孩子未必弱小，大人不见得坚强。不放心让孩子自己吃饭，担心孩子吃不饱、喝不好；不舍得让孩子在与同龄人相处中受挫，总想让自己的孩子高兴而去、满意而归；不敢给孩子看看真实的世界，担心孩子接受不了人情冷暖和世态炎凉。总想为孩子铺设最好的路径，选择最准确的目标，甚至连达到目標的方法都选择了最优方案。这是怎样的一种焦虑，才能如此“玻璃心”地安排好一切。

我们小时候，不也时常抱怨父母这样吗？如今换了角色，我们并没有比我们的父母高级多少，依然在做捆绑销售关爱的事。

请把生活的体验权还给孩子，放手让他们去闯。

（摘自《健康报》）