中职学校学生管理存在的困难及对策

康学金

中职学校学生管理是中职教育管理的重要内容。随着社会的不断发展，中职学校学生管理也面临着新的问题和挑战。

一、学生管理存在的困难

1.家庭教育缺失，良好的行为习惯难以形成。笔者发现，问题学生大多存在家庭教育缺失的问题，如父母无正当职业，有不良嗜好，沉湎于打麻将、玩游戏，甚至存在违法犯罪行为等，孩子在不知不觉中形成不良习气。有的父母知识层次低，缺乏正确的教育方法，平时不注意用科学的方法教育孩子，出现问题简单粗暴地一味打骂，让孩子从小留下心理阴影，产生严重的心理问题。

2.留守儿童比例大，管理过程中难以形成有效的教育合力。随着城镇化进程的加快，留守学生及单亲家庭学生增多，他们大多与祖辈一起生活，条件好的家庭对孩子过分溺爱，过着衣来伸手、饭来张口的生活，条件差的家庭对孩子不闻不问、放任自流。父母长期不在身边，缺乏精神与学习上的关心和教育，使学生养成了自私自利、我行我素、不懂感恩、好吃懒做等不良习惯。仅靠学校单方面的教育，效果有限。

3.学生存在厭学情绪，学习积极性不高。中职学生大多文化基础薄弱，对学习不感兴趣，有的甚至极度厌恶学习，在课堂上常出现走神、讲小话、打瞌睡等现象。即使是实训课，也有学生有畏难情绪，不愿练习。这部分学生得过且过，不思进取，缺乏积极主动性，没有明确的发展目标。

4.学生抵触学校制度，违纪行为易发多发。……