初中校园暴力原因分析

李蔡霞

摘要：随着社会物质生活条件的不断提升，微博、微信等多元化社交方式的不断更新浮现，“校园暴力”“校园欺凌”等一系列的词汇也不断浮现于大众生活的视角之中。20世纪60年代美国学者对于校园暴力研究最初得到的结论是：校园暴力还没有到必须加以注意的时候。直到20世纪末，校园暴力逐渐上升为全球普遍存在且危害性严重的社会问题之一。在一定程度上，校园暴力的影响范围在不断扩大，本文结合具体案例，从中对校园暴力形成的原因加以探讨。

关键词：校园暴力；未成年；原因

根据最高人民法院统计，2013年到2015年，我国各级法院审结的100件校园暴力案件中：针对人生伤害的暴力已经占到了88%之上，实际造成被害人重伤、死亡严重后果的高达67%。根据最高人民法院在上述的100件校园暴力刑事案件的统计报告中：从涉案阶段来看，小学生占到2.25%、初中生占到33.96%、高中生占到22.64%。由于我国刑法规定：已满十四周岁不满十六周岁的未成年，只对八类严重暴力犯罪承担刑事责任，所以初中生的校园暴力实际发生率并不能全面得到反映。

一、校园暴力的概念

纵观国内学者对于“校园暴力”一词所做的界定，可以概括出两种不同的观点。第一种是以校园范围为中心，将“校园暴力”划分为发生在校园内的校园暴力和发生在校园外以及周围辐射区的校园暴力。这种观点主要是对暴力行为发生的物理空间进行描述。第二种观点则以师生为中心，将校园暴力划分为发生在师生之间的暴力行为、发生在学生之间的暴力行为以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为三种不同类型。……