嗨！数学，你在哪里

胡丰亚

大家可还记得，网络上热播的那个超萌小女孩背诵乘法口诀表的视频，因为“三五一十五”这句背不出来，急得泪流满面，大喊“三五太难了”！有些家长可能会说：数学本来就是枯燥的，不背、不记、不做题目怎么学得好？殊不知，不当的教育方法会使幼小的孩子丧失学习兴趣，产生不应该有的对数学学习的畏难情绪。那么，学前的孩子到底该如何学习数学？其实，数学就隐藏在日常生活中。家长懂得抓住家庭生活中的小环节，和孩子玩一玩、做一做、说一说，可以培养孩子的数学思维，收到事半功倍的效果。

下面呈现的是豆豆一家的几个生活小场景，会不会对大家有所启发？

起 床

妈妈：“起床，小懒虫！7点钟啦。”

豆豆：“再睡10分钟！”

妈妈：“好，等长针走到数字10，10分钟就到了，马上起床哦！”

豆豆盯着时钟，听着“滴答滴答”的声音，10分钟很快过去了。

豆豆起床穿衣服，母子俩聊天。

妈妈：“豆豆，今天星期几？”

豆豆：“今天星期五，明天可以休息啦。”

妈妈：“一个星期有几天呀？今天有什么重要的事情吗？”

豆豆：“哦，我去看一下台历本。”

爸爸妈妈看过来

渗透。家庭环境中渗透着数学元素，要增强孩子对数的敏感性。一是物品的投放，如时钟、台历、身高测量表、体重秤、跳绳记录表等。总之，与数学元素有关的物品，都可以在家庭环境中呈现。当然，要注意的是，家长应以适合孩子年龄特点和发展水平为前提，以孩子的兴趣点来选择并投放。二是交流互动中渗透数学学习。就像豆豆家一样，父母有着对数学的敏感性，在日常生活中抓住机会，和孩子的交流中隐含数学。……