小芽苞里的秘密

张瑞铭

小芽苞找妈妈

璟源拿着一截带“芽苞”的小树枝跑到我身边兴奋地说道：“老师，你看这个小树枝快发芽了！”旁边的孩子问：“这是什么树的枝条？”我请孩子们自己想办法去找一找树枝妈妈。孩子们兴致勃勃地拿着小树枝来到大树旁边作对比，一边对比一边总结：“石榴树上没有这么大的芽苞，所以石榴树不是妈妈。”“柿子树上还是光秃秃的，所以柿子树也不是妈妈。”“泡桐树上有一串串的小豆豆，可小树枝上只有一个小苞，所以泡桐树也不是妈妈。”走到杨树下面，孩子们仔细比对着：“哇，长得一模一样，杨树是小树枝的妈妈。”

对爸爸妈妈说

奇妙的大自然往往最容易激起孩子的好奇心与探究欲望。《指南》中也提出“幼儿对自然事物的探究过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。”所以当孩子们对事物表现出好奇心的时候，爸爸妈妈们先别忙着告诉答案，我们需要引导孩子们自主地探究，自己寻找答案。

小芽苞里的“毛毛虫”

小树枝找到“妈妈”了，孩子们又提出了新的问题，这个小芽苞里藏着什么呢？是花还是叶子？顺着孩子们的兴趣点，我鼓励孩子们对“杨树芽苞里会长出什么”这个问题进行了猜测与记录。涵子说：“芽苞中会长出叶子。”湘君说：“芽苞里面会长出漂亮的花。”珂珂说：“芽苞里会飞出小蜜蜂。”桐桐还兴奋地说：“我觉得小芽苞里会走出寒冰射手。……