国内老年教育研究及可视化分析

安旺国 蔡淑梅

【摘要】随着人口老龄化进程的加快，老年教育显得日益迫切，准确把握当前研究现状及趋势成为从事相关研究的必要前提。以中国知网（CNKI）1992—2017年收录的450篇老年教育研究文献为样本，运用科学计量学方法及可视化技术，进行可视化分析，总结和梳理近二十五年来我国老年教育研究的现状及结构，通过主题聚类挖掘出五大热点领域，利用战略地图分析研究的发展趋势，以期为后续相关研究提供参考。

【关键词】老年教育；共词分析；主题聚类；可视化

【中图分类号】G777【文献标识码】A【文章编号】1001-8794（2018）06-0049-08

【收稿日期】2018-01-04

【基金项目】2017年度宁夏高等学校科学研究一般项目“宁夏回族老年教育供给及需求状况调查研究”，项目编号为NGY2017065

【作者简介】安旺国（1976—），男，甘肃秦安人，讲师，博士研究生，研究方向为教育技術、民族教育；蔡淑梅（1977—），女，宁夏贺兰人，讲师，研究方向为古代汉语、社会调查。一、引言

随着人口老龄化的加快和终身教育理念的普及，老年教育显得日益迫切。老年教育是我国老龄事业和教育事业的重要组成部分，发展老年教育，是积极应对人口老龄化、构建学习型社会的重要手段，也是提升老年人生命和生活质量、促进社会和谐的必然选择。[1]党和国家高度重视老龄工作，积极推动老年教育事业发展。2010年7月，中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出要“重视老年教育”；2016年10月，国务院办公厅《老年教育发展规划（2016—2020年）》中提出老年教育发展的总体规划；……