程序—合作教学模式在普通主校网球普修教学中的应用分析

刘盛

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-088-01

摘要 随着我国教育改革的不断推进，出现了许多新的教育理念和策略，丰富了当前的教学模式，提高了教学质量和效率，程序—合作教学模式就是在这个环境下诞生的。在我国高校网球教学中，合理运用该教学模式能够让学生通过积极的交流形成良好的团队意识，提高学习网球的积极性，为今后步入社会打下良好的基础。

关键词 教学模式 网球教学 应用

一、引言

在我国高校中传统的网球教学方法的教学目标比较单一，而程序—合作教学模式下可以深入挖掘学生的个人能力，通过学生自主学习而寻找到最适合自己成长的方法，并在交流合作中得到实践提升，并随着教师的精炼与解答，从而完善程序化的教学模式，实现网球技术的提升。

二、我国普通高校网球普修教学现状分析

网球这项体育运动在我国的发展起步比较晚，导致现如今高校网球教学的质量难以得到保证，具体原因有两点，其一就是当前我国高校开展网球教学的普及程度比较低，有许多普通高校并没有网球课程，所以也就没有良好的基数来支持网球教学的发展，导致网球普修课程；另一方面院校内的体育教师资源比较稀缺，尤其是从体育院校网球专业毕业的教师，更是少之又少，这种现象极大的制约了现如今普通高校网球教学的发展，影响了网球教学的质量。由于师资力量紧缺，导致为了满足教学需求……