小组合作在初中足球教学中的运用策略

梁新程

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-066-02

摘要 随着社会发展的日新月异，双赢、合作等词语已经成为人们思考问题要考虑的重点内容，社会改革，素质教育强力推进和发展，在我国新的教育体制下新型课堂涌现出越来越多的新型教育模式，合作贯穿于学生学习的方方面面，在足球教学中显得尤为突出，足球教学是我们国家初中体育教学的重要组成部分，小组合作式教学策略是素质教育下诞生的新型教学方式，小组合作运用于教师课堂教学中对学生来说，是团队意识的培养以及和卓能力的提高，学生之间小组合作的教学方式显得尤为重要，但是，小组合作在初中足球教学中还存在一定的问题。

关键词 小组合作 初中足球 教学

足球运动起源于2300多年前的春秋时期，名蹴鞠，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动，《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍。足球是一项需要团队互相合作，配合完成的运动，关于足球的教学，教师可通过小组合作的方式展开足球教学，可增加学生的参与度和师生之间的沟通交流，小组合作模式的足球教育也可增加学生的团队意识和集体凝聚力。初中足球是培养学生合作精神、提高学生身体素质、响应国家素质教育的综合性学科，小组合作方式有利于教师的教学，也有利于学生学习的积极性，但是，我国初中足球教育目前来说，多趋于形式化足球教育，影响我国足球事业的发展，是我国足球事业停滞不前的重要因素。……