师徒关系如何影响徒弟职业成功

童俊 王凯 韩翼

摘 要 基于社会交换理论，研究在中国本土化的背景下师徒关系对徒弟职业成功的影响，探讨自我效能感的中介作用及主动性人格的调节机制。研究结果显示：师徒关系与徒弟的晋升、职业满意有显著的正向影响；师徒关系对徒弟自我效能感有着显著的正向影响；自我效能感在师徒关系对职业成功中起到部分中介作用。文末讨论了研究结果对中国企业人力资源管理实践的意义，并提出了一些可行的未来研究方向。

[关键词]师徒关系；自我效能感；主动性人格；职业成功

[中图分类号]F270 [文献标识码] A [文章编号]1673-0461（2018）08-0061-09

一、引 言

成功，是一個闪光的字眼，虽然每个人都深知获得成功的不易，但仍然在孜孜不倦地追求。在人力资源凸显价值的今天，职业成功体现的是员工自我实现价值的需要，也体现了组织发展的需要，员工的个人成功最终会带来整个组织的成功，职业成功已经成为员工职业生涯管理的重要问题。而师徒关系被认为是一种人才开发、促进员工职业成功的良性关系，很多企业将师徒关系作为人力资源实践和个人职业成功的策略，因为从师徒关系的指导中，被指导者获得了更高的薪水、更多的晋升机会以及更高的职业满意，也就是职业成功。所以，很多企业都确立师徒制或者导师制，促进员工的成长与发展，从而建立企业的竞争优势，促进企业战略目标的实现。

师徒关系对于徒弟以及整个组织有着深远的意义，但是很多企业没有意识到师徒关系的重要性，但更多的企业不知道如何成功地推行师徒制，建立良好的师徒关系，使师徒制不再是一个摆设，真正发挥其最大效用。……