浅析物联网应用技术专业与中高职课程内容衔接的问题及对策

摘 要：随着信息化技术的快速发展，社会对人才的需求由粗放型劳动力向精细型技术，物联网应用技术专业逐渐深入中高职的课程之中，但中高职课程内容在该专业衔接上存在着一些问题，亟待解决。本文首先对物联网应用技术专业与中高职课程内容存在的衔接问题进行详细分析，进而针对这些问题，提出几点解决物联网应用技术专业与中高职课程内容衔接的有效对策，以提高中高职的办学质量，为社会相关领域提供更多高素质的物联网应用技术专业人员。

关键词：物联网；应用技术；中高职；课程内容；衔接问题；对策

近些年来，我国教育课程随着相关教育制度的不断完善而进行深入改革，易导致中高职教育在相关课程内容的衔接上出现一些问题，这不仅影响中高职课程内容的安排，也阻碍中高职教育的更好发展。尤其是物联网应用技术这个新兴专业，无法进行中高职课程内容的有效衔接，急需解决的一大问题。

一、 物联网应用技术专业与中高职课程内容存在的衔接问题

（一） 中高职人才培养目标定位模糊

物联网是新时代信息产业的第三次浪潮，具有广泛的应用需求和发展空间，也被设置为职业学校的专业，从目前的情况来看，大部分中职和高职学校在物联网应用技术专业设定的人才培养目标大致一样，很多方面都存在相似性，进而体现不出中高职的差别，无法进行有效的课程衔接。因此，中职和高职人才培养目标的定位模糊，致使物联网应用技术专业的课程安排存在一些问题，从而使中高职设置的课程内容未进行完美衔接。……