复习课到底该怎么讲

摘 要：复习课讲课竞赛，是一项非常有挑战性的活动，也是课例研究的一个热点。近年来复习课研究方面的案例非常多，也取得了丰硕的成果。如文献以“角平分线与线段垂直平分线”专题复习课教学设计为例重点在整体把握、变式练习两个方面对复习课做了研究。文献以具体实例为载体，说明了复习课四个方面的设计原则。本文结合笔者参加竞赛课的实践（七年级销售中的“盈亏”问题复习课），介绍了该节竞赛课的教学设计几个重要环节，并对这些环节的设计作了点评，供同行们参考。

关键词：复习课；热点；原则；环节

一、 九层之台，起于垒土

在这一环节，授课老师通过提问，给出生活中的一些具体实例，让学生熟悉商品经济中的一些基本术语。设计片段如下：

师：还记得一元一次方程解决实际问题的基本过程吗？有哪些步骤？

生（齐声）：设未知数、列方程、解方程并检验

师：出示PPT进一步说明以上四个步骤。并给出生活中的一些例子

活动一：（复习教材中P102探究1）某服装店在某一时间以每件60元的价格卖出两件服装，按成本计算，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，卖这两件衣服总的是亏了还是赚了，还是不亏不赚？

变式1：某商店有两个进价分别为40元、80元的计算器，其中一件的利润率等于另一件的亏损率，在这次买卖中，这家商店赚了8元，请问利润率是多少？

点评：通过这一系列活动的设计，让学生对具有一定综合性的问题“销售中的盈亏”更加熟悉。九层之台，起于土垒；……