高中数列教学中如何培养学生解决问题的能力

摘 要：数学是一门需要具备严密思维逻辑的学科，而数列作为高中数学的重要组成部分，对于学生解决问题的能力提出了更高的要求。由于新课程改革下素质教育的提出，明确学生在学习中的主体性地位，教师成为学生学习的引导者和帮助者，因此如何在教学中激发学生的学习积极性，挖掘出思维潜力，培养学生解决问题的能力，是高中数学教师在数列教学中需要思考的问题。本文立足于现实从当前新课程改革的形势出发分析高中数列教学中存在的问题，其次提出高中数列教学培养学生解决问题能力的有效策略，真正实现学生利用数列概念和公式解决具体问题，提高教学质量的目的。

关键词：数列；教学；解决

一、 现阶段高中数列教学现状及存在的问题

随着新课程改革的逐渐深入，高中数学教师对于传统教学的满堂灌和填鸭式教学模式虽然有一定程度的转变，但是创新后的教学模式并没有为高中数列培养学生解决问题能力提供帮助，仍然存在诸多问题亟待解决。

二、 高中数列教学培养学生解决问题的能力

数列是学习高中数学的基本内容之一，也是高中数学考试常见的题型之一。它不经常自己独立命题而是贯穿在函数方程等知识体系中考查，与函数形成更加复杂的难解问题，这些问题不仅是简单的问题叠加，而是对数学整体解决问題能力的综合判断。教师只有在日常教学过程中重视学生解决问题能力的培养，学生才会更加灵活运用数列知识解题。……