传统文化也要会“讲故事”

雷泓霈

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》被支教老师梁俊和贵州石门坎的孩子小梁在央视《经典咏流传》的舞台重新唤醒，孩子们朴质无华的天籁之声唱哭了庾澄庆和曾宝仪，也让亿万中国人都在这一刻被感动，也让这首小诗，得到广泛的传播。

作为一首古诗，《苔》虽不难懂，在浩如烟海的诗海中，让忙、茫、盲的人们记得住、记得牢，也绝非易事。因为诗词仅是单纯的汉字组合，缺乏情节和生动故事，更缺乏跌宕起伏的桥段。它的影响力和传播力，就会受到限制。而当我们将古诗词和讲故事联系起来，传播效率和视听效果，就发生了微妙改变。

古诗词的意境是深邃的，深入浅出的故事化的诠释更能给人带来美感；古诗词的内涵是丰厚的，富有真情的故事化的诠释、时代化解读，更有助于让古诗词成为现代人的精神知音、文化伴侣。古诗词“讲故事”的能力增强了，它的流传度、美誉度，就能得到大幅度提高。

一段时间以来，传统文化的“讲故事”的能力和手段也在逐渐丰富，更加完美。《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国汉字听写大会》《中国谜语大全》等电视节目的走红，让传统文化和生活故事、谜语故事、名人效应等有效连接起来，让文化面孔形象鲜活很多。央视纪录片《如果国宝会说话》、博物馆积极开发文创产品等，用现代而年轻的语气讲故事，博物馆已走出“审美疲劳”，成为“民众的大学”“精神的家园”。《经典咏流传》探索将流行音乐与诗歌相结合，讲述妙趣横生的文化故事，一经推出，马上就红了。……