社会治理创新背景下社会工作介入农村留守儿童问题的思考

魏三珊 覃柳萍 农凤妍

【摘要】农村留守儿童的成长和生活存在诸多问题，如心灵受损、学业和安全问题、家庭教育缺陷、社会支持较少等。在社会治理创新的背景下，社会工作将积极有序参与到留守儿童问题解决中来。其路径创新主要有：从物质关爱到心灵关爱、从补救性工作到预防性工作、补充性服务与支持性服务并行、从零散的关注到整合服务、服务方法与内容多元化。

【关键词】农村留守儿童社会治理创新社会工作

一、农村留守儿童存在的几个主要问题

1.亲情缺失导致心灵受损

2015年《中国留守儿童心灵状况白皮书》（以下称“白皮书”）中指出，留守儿童面临最大的问题是亲情缺失，孩子在成长过程中缺乏必要的情感慰藉和及时的家长指导。即使表面懂事的留守孩子也可能有心理隐患，笔者走访的一位留守女童，平日乖巧勤奋，其爷爷说不能提她爸妈，要不马上沉默掉眼泪，爷爷奶奶对她好，物质条件也不错，可祖辈无法代替父母的角色。一些留守儿童认为自己的爸爸妈妈不重视自己，赚钱比自己重要，心底渴求父母的关爱。笔者接触实务案例留守儿童带刀子上学，这是对不满的宣泄，自己无力应对现实时，会采取对内或对外的伤害性行为。

2.缺乏监管导致学业和安全问题

儿童行为更多处于外控阶段，内控力较差，由于缺乏父母的监督，他们在上学时可能会爱迟到，不完成作业，甚至还会逃学辍学。监护不到位，也导致安全事故频发，留守儿童溺水、触电、被拐卖、性侵害事件时有报道。……