小组合作学习在初中英语教学中应用的现状分析

张健萌

【摘要】从初中英语教学中小组合作学习的优势入手，总结并分析当前小组合作学习教学模式现状，简要介绍初中英语教学中的小组合作学习优化策略，旨在提升当前初中英语教学水平，培养学生英语听、说、读、写综合素养。

【关键词】小组合作学习初中英语教学优势策略

小组合作学习近年来在国内教学中十分常见，该教学模式最早是由美国教育学家大卫率先应用，小学合作学习模式普遍应用于欧美一些国家中。在初中英语教学中开展小组合作学习活动，以学生小组作为学习基本单位，引导学生开展英语学习活动，对于提升初中英语教学水平具有积极影响。

一、初中英语教学中小组合作学习的优势

其一，通过灵活应用小学合作学习法，有效提升学生英语学习水平，在小组学习过程中，学生通过协同合作开展学习和活动，促使不同水平之间的学生得以沟通和交流，组内成员分享学习中的经验，以帮助其他学生共同进步。其二，小学合作学习激发学生英语学习兴趣，以小组学习的形式，组织学生开展课余英语活动，通过不同形式的活动激发学生学习积极性，帮助学生挖掘自身潜力，培养学生英语学习自信，对学生未来的英语学习具有促进作用。

二、小组合作学习在初中英语教学的应用现状

（一）学生在小组合作学习中兴趣不足

笔者对当前开展初中英语小组合作学习教学活动进行调查和分析，发现学生学习积极性较低，学习兴趣不足，致使小组合作学习效果难以凸显，影响了初中英语教学水平。……