激励机制在小学班级管理中的实践应用分析

叶青菊 刘子坤

【摘要】激励机制是小学班级管理当中一种有效的方法和手段，其主要目的是不断使学生学习的主动性和积极性得到激发，让学生学习动机得到全面纠正，并培养其在学习上的创新性、自觉性和进取精神。小学班级管理的过程中，班主任要对学生生理和心理做到正确把握，以此促进激励管理机制的有效实施与完善。对激励机制在小学班级管理中的实践应用进行分析和探讨。

【关键词】激励机制小学班级管理应用

对于小学的管理，其中的关键与主体就是班级管理。所谓的班级管理，其实指的就是班主任对班级进行有效的协调和组织，确保学生能够得到全面、健康的发展。小学时期的学生能力和知识都相对薄弱，且抗挫能力小。根据这种情况，要在小学的班级管理当中建立起完善、有效的激励机制，实现小学班级管理达到更加有效的效果。

一、小学班级管理中激励机制的重要作用

从根本上讲，激励管理最主要的目的就是要对事物的发展起到一定的推动作用，在具体管理工作中经常被采用的有效管理方式有表扬、鼓励等，这些方式往往会让人产生奋发努力的冲动。这种管理方式不但有助于工作效率的提升，也对人们工作的主动性和积极性具有一定的调动作用，对集体的奋发图强也具有促进作用。在小学班级管理的过程中采用激励机制，对于班主任管理好班级秩序有一定的帮助作用，促进小学班级形成良好的学习氛围。……