浅谈职业高中数学课如何为专业课服务

张晶

【摘要】随着时代的发展，越来越多的高职学生得到了重用，在各行各业的竞争中，高薪酬、知名单位总是会把橄榄枝抛给那些专业技术强、操作熟练的人才。为了突出数学课在教学过程中的必要性，以数学课为例，从文化课程与专业课之间的联系来讨论。

【关键词】职业高中数学课对策

一、企业对人才的需求

近年来，通过对各行各业各单位的调研不断深入，各企业对于人才的选择将从以下几点考虑：（1）对工作认真负责，严格要求自己；（2）专业能力一定要强，并且学习能力强；（3）道德素质良好，懂得尊重别人；（4）有较强的沟通能力，能及时准确的传达领导的信息；（5）善于表达，有强烈的责任心和团队意识；（6）身体素质好，自我认识到位并且能快速的适应新环境。

二、高职生的文化现状

当今社会下，越来越多的高职生成了“文盲”，在初中阶段从数学课中没有学到东西，没有打好基础，在进入职校后整体学生数学素养偏低，而在校期间大部分学生对数学课又不在意。这种对于数学教学环境的忽视也让愈来愈多的学生失去学习数学的兴致，对于数学相关技巧的运用水平也逐渐下降，而这种结果都是一些职业学校注重专业轻视文化课所造成的。而现在，专业能力已经不仅仅是企业挑选人才的唯一标准，更多的企业单位开始注重员工的文化素养。因为人格的健全需要有一个良好的文化修样，这就需要日常学习生活中的文化课知识作为祭奠，数学课的教学不仅对学生提出了更高的要求，对于教师以及学校这些教育者来说也需要不断的改进教学理念，深化教学改革，不断培养学生对于文化课的重视程度。……