任务驱动教学法在初中信息技术教育的应用探究

郝秀岩

【摘要】随着社会科技的不断发展，信息技术已成为社会交流的主体，故此，在初中教育中，信息技术的教育就显得尤为重要。在传统的教学模式中，信息技术教育的教学效率低下，学生掌握的教育知识有限，教师可以通过采用任务驱动教学法提高信息技术教育效果。就任务驱动教学法的特征以及在初中信息技术教育中的应用策略进行简要论述。

【关键词】初中信息技术教育任务驱动教学法应用

在传统的教学模式中，教师是课堂教学的主体，通过灌输式教学教授学生知识，学生能及时掌握的教学知识有限。针对这一情况，教师可以采用任务驱动教学法，根据教学内容，设置合理的教学任务，使学生在完成任务的同时掌握教学内容，从而激发学生的学习兴趣，使学生积极参与到课堂学习中，提高初中信息技术教学效率与质量。

一、任务驱动教学法的教学特征

教师在使用任务驱动教学法进行信息技术教学时，要明确教学方法的特征，结合教学内容，有效开展任务驱动教学。任务驱动教学法的教学特征如下：

第一，教学任务要进行课前设计。信息技术是一门应用性与实践性极强的学科，在使用任务驱动教学法时，要将教学知识隐藏在教学任务中。教师需要对教学任务进行提前设计，学生在课堂学习中对教师分配的任务进行深入分析，明确完成任务需要的教学知识，在教师的引导下，学习新的教学知识，完成教师布置的教学任务。……