液压与气动技术课程设计

王玉菊

摘要：本文就液压与气动技术课程设计进行探索。在课程设计过程中，教师要进行课程定位、选取内容，组织好内容，确定教学内容，采用合适的教学方法，选取教学模式、进行课程考核。

关键词：液压与气动技术 课程设计

一、课程定位

液压与气动技术课程是机电一体化技术、机电设备维修与管理等专业的核心课程，属于专项技能训练课程，在职业能力培养中起着承前启后的桥梁作用。它既是前期机械基础理论课的延续，又是学习后续课程的前提，还是与企业机电设备安装与维修岗位紧密结合的一门课程。通过讲授该课程，使学生综合运用所学的专业知识和技能，进行液压设备的安装与调试，掌握液压与气动设备的结构、性能、安装调试步骤、故障诊断与排除方法等知识，培养学生从事机电设备安装、调试、故障诊断与排除的基本职业能力，同时培养学生诚实、守信、爱岗敬业的职业道德和组织协调、团队合作的职业素质。

前导课程：机械基础、机械与电气识图、CAD。

后续课程：机电设备故障诊断与维修、顶岗实习、毕业论文。

液压与气动技术课程是机电一体化专业人才培养方案中的核心课程。经过充分的社会调研以后，概括出机电一体化专业学生就业后所面对的典型工作任务，从中分析所需的职业能力，总结出行动领域。根据行动领域归纳学习领域，结合中职教育最新研究成果，由专业指导委员会、企业行业共同研讨本专业的人才培养方案，确定课程体系由基本素质课程体系、基本职业技能模块、核心职业技能模块、拓展课程模块四部分组成。……