“中国梦”视域下以党建促进大学生理想信念教育的探析

覃银红

摘 要 大学生是国家宝贵的人才资源，是我国未来科技发展和文化建设的中坚力量。大学生的思想状况、道德品质、科学文化素质直接关系到现阶段和将来中华民族的发展。特别是大学生思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途命运。在全球化经济日益深入、多元化价值观渗透、外国敌对思想的冲击下，大学生的思想政治教育特别是理想信念教育显得尤为重要。基于此，本文结合现阶段“中国梦”教育，提出以党建促进大学生理想信念教育的必要性以及途径。

关键词 中国梦 党建 大学生理想信念教育

中图分类号：G647 文献标识码：A

0引言

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。

（1）“中国梦”视域下大学生理想信念教育的新要求。

“中国梦”是中共中央总书记习近平于2012年11月29日在国家博物馆参观“复兴之路”展览时首次提出的概念。其后，习总书记在第十二届全国人大一次会议上深刻阐述了“中国梦”的深刻内涵和根本要求，指出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。近年来，“中国梦”思想和理念逐渐贯穿于我国社会发展的各项事业中，逐渐成为我国社会发展和经济进步的思想旗帜。而大学生作为实现“中国梦”的主体力量，只有将个人理想信念融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，才能在共同理想的追求中，實现个人的发展，实现中华民族的伟大复兴。这是在“中国梦”视域下对大学生理想信念教育提出的新的要求。

（2）以党建促进新形式下大学生理想信念教育的必要性。

大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容。中共中央总书记习近平在2016年全国高校思想政治工作会议上强调指出，“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。”因此，要抓好党建，以党建促进大学生理想信念教育的开展，助力“中国梦”的实现。

①加强教工支部党建，是促进新形势下大学生理想信念教育的先决条件。

大学生思想政治教育工作队伍的主体包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任。教育工作者对马克思主义信仰坚不坚定、能不能够灵活应用马克思主义经典理论结合中国国情给学生分析问题等，将直接影响到大学生理想信念的确立。另一方面，在专业课的学习教授上，教师的言谈举止、思想思路对大学生成长成才起到言传身教的影响，特别是党员教师，如能将爱国、理想信念等融入到专业课的讲授中去，比“直接灌输式”的理想信念教育更能让学生主动接受。因此，要加强教工支部的建设，只有先确保教育者树立坚定的理想信念，才能更加准确快速引导学生树立理想信念，这是促进新形势下大学生理想信念教育的先决条件。

②加强学生支部党建，是促进新形势下大学生理想信念教育的重要途径。

大学生中，团员占绝大多数，党员和群众占比较少。因此，要做好大学生群体的理想信念教育，就要抓好共青团建设。而大学生党员作为大学生先进的代表，充分发挥党员同志的模范带头作用，加强学生党支部建设，以党建带团建，是促进新形势下开展大学生理想信念教育的重要途径。

1“中国梦”视域下以党建促进大学生理想信念教育的探析

1.1渗透式教育，改善大学生理想信念教育环境

渗透式教育是教育者根据一定的教育目的，借助一定的载体，营造一定的氛围，引导受教育者感受和体会，使他们在耳濡目染和潜移默化中自觉或不自觉的发出教育者所倡导的世界观、人生观和价值观，从而使教育者的思想和品行在感染和陶冶中得到优化。渗透式教育可以以其隐蔽性、渐进性、间接性和广泛性的特点帮助大学生强化理想信念。以学生党支部为载体，以院系团总支、学生会为平台，营造努力实现“中国梦”的氛围，创建有特色的院系文化环境，将大学生的理想信念教育和建设大学生积极、向上、高雅、健康的主流校园文化相结合，通过潜移默化的影响帮助学生们树立健康向上的理想信念。

1.2任务驱动教育，拓宽大学生理想信念教育方式

任务驱动教育应用于我国各行各业的教育教学中。对于新形势下大学生理想信念教育，运用任务驱动法，以“中国梦”为契机，夯实理想信念教育根基。以学生党支部为平台，开展读经典讲心得活动，各党员同志自选积极向上的书目阅读完后分享读书心得；组织参加“我的中国梦——立志·修身·博学·报国”主题系列活动，各党员同志带领入党积极分子、普通同学组队参赛；创新形式开展党团知识竞赛活动，吸引广大党团员学生参与到活动中，等等。通过一系列的第二课堂任务，拓宽大学生理想信念的教育方式，驱动广大学生树立坚定的理想信念。

1.3朋辈教育，强化大学生理想信念教育的效果

朋辈教育是基于学生朋辈关系，充分发挥学生主体作用，因势利导地依靠学生的自我教育功能，从而推进学生教育发展的重要实践形式。以“两学一做”学习教育为契机，加强大学生党员的理论水平学习，大力弘扬中国特色社会主义文化，开展“中国梦”教育。同时，对在学习、科研等方面突出的党员同志，树立典型，并在大学生中开展“向身边的榜样看齐”、经验分享交流会等活动，通过朋辈教育，强化大学生理想信念的教育效果。

2结束语

在全面实现“中国梦”的大环境下，以党建促进大学生理想信念教育是必要的。因此，高校、大学生思想政治教育一线工作者应首先加强自身理论学习，并通过各种途径改善教育软环境，创新教育方法，强化教育效果，从而助推“中国梦”的实现。

参考文献

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