浅谈中职音乐欣赏教学中的情感教育

李汶晋

摘 要 中职音乐教学主要是音乐欣赏方面的教学欣赏。也不单单指聆听和鉴赏能力还包括学生对音乐充满浓厚的兴趣和爱好，有助于培育学生的审美观点的一切音乐活动。如何从音乐教学中充分发挥学生的感知水平达到感情上的升华和心灵的净化是我们要研究的重点。

关键词 中职音乐 情感教育 重要性 应用

中图分类号：G633.951 文献标识码：A

0前言

中职教学与普通教育相比较存在一定的差异，中职学校经常要求培养“技术型”人才，十分重视知识和专业技能的培训，而忽略了人文素养和艺术素养的教学。但是随着社会的不断进步，学生从校园走向社会时，发现自己的专业技能不能适应社会的需求。音乐教育的意义不但在于培养学生的音乐知识、技能和鉴赏能力，更在于“德育化”与“智育化”。所以培养学生的情感，能使音乐教学更有用、更成功。

1情感教育对中职音乐教育的重要性

随着教育的逐步发展，教学水平不断提高，由此带来的教学方式也逐渐多元化，为教育事业的发展提供了良好的条件。音乐是中等职业教育的重要组成部分。加强音乐教学是中等职业教育发展的重要组成部分。过去，中等职业学校的音乐教学采用了教师讲解学生听力的模式。这种教学模式停留在教学的面前，对音乐的理解程度不足以让学生理解，难以理解音乐的真正含义，影响教学效果。为此，实施情感教育不仅可以解决情感理解教学不够深入的问题，而且可以将情绪带入教学，增加学生对音乐的促进兴趣，提高学生的音乐表达能力。通过情感和音乐的有效整合，您可以形成自己的音乐品质。不同的人对音乐有不同的看法，音乐思维也不一致，形成不同的音乐风格。同时，学生的人格差异导致表达情感的方式不同，因此音乐的表达方式也不同。通过音乐表现自己的特点有利于中等职业学校音乐教育的发展。

2如何在中职音乐教学中应用情感教育

2.1不断充实教学内容

要提高学生的音乐素质，首先要找到并储存“食物”，这是决定教学内容的方法。目前，由于缺乏系统的规范性教材，中等职业学校的教师往往陷入“不吃饭”的尴尬境地；另外，校园对音乐教学不重视，音乐教学不高，中等职业学生的音乐基础薄弱。音乐教学的难点也对教学内容的编制和规划提出了更高的要求。

2.1.1教学要求素材生活化

爱好是最好的老师。选择生活化教材可以激发学生的爱。在具体作品的选择上，要根据学生的心理特点，关注名人，网络，影视的实施要素。例如，在交响乐的教学中，笔者选择由郑晓铮老师亲自指导。由厦门爱乐乐团演奏的交响乐“快乐之歌”教学效果非常好。学生们学习了喜悦之歌，加上离开本地乐团的陌生感和距离感消失了，心理上更容易接受。在“从黑暗到光明，从痛苦到欢乐，从奋斗到胜利”的体验中，学生交响乐的欣赏已经孕育并热爱交响乐。班上许多同班同学表示，“有时候机器必须去现场听交响乐”。看到课程的选择非常重要。我们必须热爱生活，热爱生活，热爱生活。

2.1.2教学题材多元化

随着社会的发展，学生在接受新知识和新事物的道路上越来越快。音乐尤其如此。这就要求格外苛刻的音乐老师将煽动和引导结合起来，教育学生区分美，丑，善与恶。因此，通过多元文明进入音乐欣赏讲堂不仅是学生的迫切要求，也为音乐讲堂的有效教学提供了条件和基础。强调教学内容的多样性，音乐欣赏涵盖了人文领域，并且在科学上符合社会发展和学生成长需求。

2.2使用多样化的教学方法

掌握和控制教学过程，实现音乐欣赏课程非常紧张，教学效果极佳，这一点非常重要。为了在有限的时间内丰富而不喂鸭，生动有序需要详细的设计来澄清关键点和控制关键步骤。

（1）体验式教学方法。导入一些常用的方法并穿过演讲厅。在音乐欣赏课上，体验式教学是最有用的。音乐是从动态的角度表达情感。学生应该学习倾听并善于感受，这种感受构成了学生和音乐之间的直接体验和交流。音乐心理学家戴维森曾经说过，如果不欣赏它们，聆听不可估量的音乐作品也会产生无法估量的价值。

（2）情感教学法。学生喜欢听故事，特别关注创作歌曲，演唱会背后的经典故事，以及音乐史上重要的历史事件。音乐家的日常故事和有趣的故事与学生分享。不仅学生感到高兴，而且还能培养学生的情绪细胞。

（3）探索和发现教学方法。这种教育主要用于课程规划。音乐大师的音乐思想都来自生活。因此，在教学实践过程中，要注意培养学生去发现美，从生活中感受美。在阐明“劳动号子”这一民歌体裁时，可以鼓励同学们搜集身边的“素材”，并在课堂上展示划龙舟时的吃喝声、运动会上的加油呐喊声、街头巷尾的各种叫卖声、清晨校园里的鸟鸣声、猫叫声、狗叫声甚至连宿舍同学间的吵架声都被逐个表现出来。这无形中既培养了学生用耳朵去发现、用心灵去感受身边动态的才能，又对“劳动号子”有了切身、直观的认知。

3结束语

综上所述，作者对其进行了全面的剖析，希望能够给予大家一些启发，音乐教学作为学校人文素质教学中的一个重要组成部分对提高人的素质熏陶人的情味和净化人的魂灵，调和并打开人的心灵提升中国人的精神境界都起著重要作用。全面提高学生的音乐素质使他们满足将来社会的需要，使他们成为社会的有用之才是我们的共同目标。

参考文献

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