课外阅读在小学语文教学中的重要性

拜海燕

摘 要 隨着新课程改革的不断推进，小学生的课外阅读逐渐得到重视。作为小学语文教学中重要的组成部分，阅读能够增长学生的见识，激发学生学习兴趣，满足学生的好奇心，同时使得学生的语文核心素养得到提升，在小学开展课外阅读活动具有重要意义。本文结合教学实践经验，探讨在小学语文教学中课外阅读的重要性，提出相应的教学策略，为一线教师提供参考。

关键词 课外阅读 小学语文教学 重要性

中图分类号：G623.2 文献标识码：A

从小学生的身心发展规律来看，课外阅读能够有效地激发学生的学习兴趣，激发学生的探究探索欲。对于提高小学生的语文综合素养具有重要的作用，是实施素质教育的客观要求。课外阅读能够使学生开拓眼界，丰富知识积累，提高文学修养，为语文学习打下良好的基础，同时巩固已有的知识，完善知识结构体系，为提升学生的语文素养奠定良好的基础。

1课外阅读在小学语文教学中的重要作用

1.1促进学生全面发展

小学生由于正处于学习成长的关键时期，极易受到外界环境的影响，一个健康的环境能够促使学生身心健康的发展。因此教师在组织课外阅读活动时，首先应当为学生创建良好的学习环境。这就需要学校、教师和家长之间的相互配合。教师应当更新教学理念，转变教学方式，认识到课外阅读对于学生全面发展的重要性。除此之外，课外阅读与课堂学习相结合能够提升学生的学习效率，巩固基础知识。在课外阅读中还可以渗透德育教育，使学生能够得到全方面的发展，提升综合素养。

1.2激发学生学习兴趣

小学生由于活泼好动，往往缺乏一定的自我约束能力，因此在课堂上注意力难以集中到学习上，教学效率得不到提高。因此，小学语文教师应当改进工作方法，提高学生的学习兴趣进而提升教学质量。课外阅读由于具有丰富的趣味性，往往能够吸引学生的学习兴趣。但是教师在组织课外阅读时应当注意，不要使课外阅读成为学生的学习负担，引导学生树立正确的学习观念，使学生能够在轻松的环境下开展阅读。从而全面调动学生的学习主观能动性，使学生在教师积极的引导下能够体会到学习的快乐，为接下来的语文学习打下良好的基础。

1.3培养学生正确的价值观

在课外阅读的选材上，通常没有特殊的限制，只要是学生感兴趣并且价值取向正确的的图书，就可以作为阅读素材。通过阅读大量的课外书籍能够增长学生的见识，阅读中国经典书籍和外国经典名著，能够使学生了解中外文化，对于开阔学生的视野，完善学生的思维方式具有很大的促进作用。并且能够陶冶学生高尚情操，提升道德修养，树立正确的价值观念。

2组织课外阅读教学活动的基本原则

2.1引导学生选择合适的阅读素材

小学作为教育体系的基础阶段，是对于学生各种能力的培养的关键时期，应当为接下来进一步的学习打下良好的基础，特别是学生的语言运用能力。因此，教师就应该引导学生在寻找自己感兴趣的素材之外，合理地选择课外阅读素材。可以给学生选择适合他们阅读的经典名篇，特别是中国古典名著和经典诗歌散文，使学生能够通过阅读增强领悟能力和文学鉴赏能力，例如选取白居易的《忆江南》，使学生能够通过学习产生情感上的共鸣。

2.2选材要贴近学生的生活

教师在选取课外阅读素材时，应当贴近小学生的生活，对于一些通俗易懂、生动有趣而又充满人生哲理的的小故事也可以推荐给学生。小学生的想象能力比较丰富，因此在选取素材时应当多选取一些具有幻想色彩的小故事和书籍，例如《果核战记》、《皮皮鲁和鲁西西的故事》等等，虽然这些书籍充满着作者一定的幻想，但是能够吸引学生去阅读，表现出人们对于美好社会，美好生活的向往。这样的素材往往更贴近学生的生活，满足他们对于世界探索的需求，提升学生的阅读能力。

2.3营造出和谐的阅读学习氛围

学习氛围对于学生的学习效果具有重要的影响，课外阅读作为语文拓展学习的一部分，也应当创建良好的学习氛围，使学生能够养成良好的阅读习惯，提高教学效率。同时通过阅读引导学生养成自主学习的好习惯，使学生能够化被动学习为主动学习，进而提升语文教学的成效。例如，在讲解《掩耳盗铃》的寓言小故事时，教师就可以让学生亲身体会感受，引导学生进行思考，“掩耳盗铃”的问题出在了哪里。通过这样的小环节，使得课堂气氛进一步活跃，学生也能够积极参与的阅读活动中来。

2.4注重学生的阅读能力培养

课外阅读的形式极其丰富，同时可阅读的素材也多种多样，阅读并不是学习真正的目的，学生应该通过大量的阅读来提高学生的阅读能力，掌握阅读的方法和技巧。教师可以通过定期组织读书交流会，读书报告会等等活动，使学生能够重视阅读，养成良好的阅读习惯，真正的提升阅读能力。

3总结

总而言之，课外阅读是小学语文教学中的重要一个环节，特别是在推进素质教育的今天，教师更应当注重培养学生的阅读能力，使学生能够提升语文素养，提高综合素质。

参考文献

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