微课在初中信息技术学科中的设计与应用研究

摘要：随着科技及网络信息化的迅速发展，各种高新技术迅速被运用到初中信息技术学科中。微课作为教育革新在网络信息化技术发展的产物，与传统教学模式相比有一定的灵活性、高效性，但同时也极具复杂性，而促进微课在初中信息技术学科中的应用与发展，是时代发展的必然要求。因此，必须加强微课在初中信息技术学科中的设计与应用。这既需要信息化教学理念的应用，同时更重要的是科学微课的开发、设计与应用。值得一提的是，初中信息技术学科是集理论与实践一体的学科，这种微课在其中的应用能满足不同层面的需求。

关键词：微课；信息技术学科；探讨

一、 微课在初中信息技术学科中的设计与应用——基于理论课的探讨

微课在初中信息技术学科中的设计应用，是以实现传统教学变革为目的的。微课的应用可以使理论课传统的说教模式，使学生真正融入课堂，从而推动实现教学变革，提高教学质量。我们先来探讨一下理论课的课程使用微课在初中信息技术学科中的具体设计与应用。理论课在微课中的使用大概是由这样几个环节组成的，即教学方式、微课导入、教师讲解和微课辅助。我选取了泰山版初中一年级的《文章的编排与修饰》这一章节，作为例子进行具体阐述。首先，是要对《文章的编排与修饰》这一章目的内容进行一个比较完善的教学设计，也可以说是教学方案，这里边应该包含的内容应该有：微课的名称、微课时长、知识点及内容来源、教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点及教学过程，这里边最重要的就是對修饰与编排的具体的理论内容讲解清楚；……