科技馆教育理念视野下的科技馆设计

李沛

摘 要 随着我国科技馆事业蓬勃的发展，它在科学教育领域扮演着越来越重要的角色。科技馆主要的功能是教育功能。作为科学普及教育和青少年社会实践的重要阵地，无论是过去还是现在都是课堂教育的补充，与学校教育相互联系、相互补充、促进了青少年对知识的全面获取。本文从教育理念入手来探讨科技馆建筑设计，通过列举较多案例试图从一个全面、清晰的教育学角度去研究科技馆设计。

关键词 科学教育 科技馆 设计

中图分类号：G242 文献标识码：A

1科技馆的教育理念

当今，科技馆在科学教育中扮演着越来越重要的角色。科技馆科学课与学校科学课是相辅相成的。科技馆琳琅满目的展品，为学生提供了动手探究自己学习的机会。由于科技馆学些是一种新型的学习方式，其教育理念、方式均不同于学校教育，有自己独特的方式，也有相同之处。学校重视知识的灌输，而且大部分学校科学实验材料不足，学校的科学课基本以老师讲为主，学生动手的机会较少。而在科技馆里，学生们可以随心所欲的进行操作，在操作的过程中，通过展品的现象去思索这个现象是怎样产生的，蕴含着这样的原理。所以科技馆的教育可以有效弥补学校科学课的不足，为学生提供一个自主探究，从兴趣出发的学习机会。

比如郑州科技馆与郑州市教育局从2008年——2018年连续数年在全市联合开展科学竞赛活动。全市数万名学生参与其中，学生通过活动了解了科学原来是这么“好玩”，从而学科学用科学，而学校教师从活动中丰富了科技活动开展的一些经验，从而更好的将这些经验用到教学中。……