浅析中职英语教育中存在的问题及对策

陈书凤

摘 要 中职学校是为社会培养各类专业性技术人才的主要场所，今年来，中职院校的教学情况也受到了社会的广泛关注。英语作为一门重要的语言工具，在中职学校的教学中占有重要地位，而当前的中职学校英语教育工作中还存在一定的問题，亟待广大教育工作者进行解决。基于此，文章首先分析了中职学校英语教育中存在的问题，然后提出了具有针对性的解决方法，以供参考。

关键词 中职学校 英语教育 问题分析 优化对策

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

1中职英语教育中存在的问题分析

1.1学生的英语基础差

学生选择职业技术学校的原因有很多，比如家庭经济困难、升高中考试的失利和学生本身的意愿。选择职业学校的学生基础水平参差不齐，由于大多数学生本身素质较差并且英语的基础不够好，使学校在英语教育工作的展开有一定的难度，导致中职英语教育质量偏低。有些学生学习刻苦努力，但是由于学习方法不正确，学习效果和学习成绩没有提升，这也是中职英语教育中难以解决的问题。

1.2中职教学的条件限制

中职学校的教学设施不完善，教学方法陈旧，导致学生不能适应学校的教育。教学设施不完善导致英语教学过程中教学质量下降，而且教学方法陈旧，导致有的学生能听懂、有的学生听不懂，不能够达到英语教学的目的。此外，中职英语教育中，教师的短缺是英语教学质量低下的原因之一，普通本科院校的大学生不愿到中职学校任教。英语教师缺乏，使中职英语教师的工作量增大，所以英语教学的质量呈下降的趋势。

1.3教学方法较为单一

在中职英语教育中，评价学生的英语水平只是进行笔试测评，没有听力测评和口语测评，使学生对英语口语和听力的学习没有热情和压力，这对学生英语教育的发展起不到作用，考核评价方式的单一也是使英语教育质量下降的原因。

1.4学生的学习方法不正确

一方面由于学生本身对英语这一学科的不重视，加上对于面对第二语言——英语的陌生，导致学生在学习英语的开始阶段就感到很大难度，困在思想牢笼中，继而放弃对英语的学习。另一方面，在传统教育思维的影响下，许多学生只拘泥于教材书上的知识积累，在无限的死记单词与词组中循环，没有把这一语言运用于实际中，甚至于不敢放声朗读。作为一门语言若是不能用于人与人之间的沟通与交流，便失去意义，成为一门死语言。

2优化中职英语教育教学方法

2.1改变英语教师的观念

中职学校中有的英语教师因为本身对英语教育不重视，对学生的教学和管理有了松懈，学生的英语水平没有提升。有的英语教师认为技术学校只要学好技术就行，这种想法是错误的，学校要坚决杜绝这种想法，对英语教师要定期进行师德教育，使教师能够从内心出发教育学生，为学生尽到自身应尽的责任。通过改变英语教师的观念让教师教育学生能够做到尽职尽责，进而提升学生的素质，为学生的全面发展打下基础，为社会培养出全面的技术型人才。

2.2教师应对教学方法进行优化

以教材为中心，向外延伸知识，开创丰富的课堂，这是一个优秀的教学工作者的必备能力之一，作为一位语言教学者，若仅仅是照搬于教材，这是远远不够的，英语作为一门互动性强的学科，需要教学工作者学习先进的教育思想与理念，开创多元化课堂。例如，尽量运用英语教学，多鼓励学生间进行英语谈话，创造一个良好的语言学习环境。另外，多组织学生开展课外活动，将英语知识运用其中等。如此，多元化的教学不但能提高学生的自主学习能力，激发学生的学习热情，提高教学质量，培养创新型人才，而且还能减轻传统教学带来的负担，提高教学的有效性，那么中学英语教育工作也就事半功倍了。

2.3教师应改变学生不科学的学习方法

在学习知识与技能的过程中，人的主动性尤为关键。中职学生在学习英语的过程中，首先必须认识到英语的重要性，端正态度，正确审视，全身心投入其中；其次，在做好基础积累的同时，学会联系实际，将所学知识运用在生活中，发挥英语在人与人的交流与沟通中的作用，强化所识。最重要的是不满足于所学知识，不断进取探究，向更高深层面钻研，才是优秀学习者应有的态度。

2.4提升在岗教师的素质，加大招聘的投入力度

提升在岗教师的素质，对教师的教学方法等进行改进，提升教学的效率，这样能够减轻师资不足导致的教师工作压力大的问题。在招聘方面，增加招聘的投入，招聘高素质的教师，从整体上提高英语教师的素质，这样有利于学校英语教育的发展。

2.5对英语教育进行多方面评价

英语教育不仅仅局限在学生的阅读水平方面，还有英语口语和英语交流方面，改进中职英语教育的测评方法，增加英语口语和英语听力的测评，已有这两种测评方式的学校要加大其在英语教育测评中的比例。这样有利于学生的全面发展，对于培养全面型人才有着重大的意义。

3结语

综上所述，全面落实中职英语教育工作，更新教学方法和策略是一项必须坚持的长期任务。作为中职学校的英语教师，不能将上课当作一种纯粹的任务来对待，需要以“培养学生的英语能力”为教学目的，努力做到勇于进取、与时俱进，应用现代化教学手段丰富自己，寻求最佳教学方法，真正实现“以人为本”的科学教育理念。

参考文献

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[2] 韦艳琼.浅谈中职英语教学存在的问题及对策[J].大众科技，2010（09）.

[3] 王周广.提高中学英语课堂教学质量的策略探讨[J].中学英语之友（综合版），2011（04）.