浅谈家长与老师的教育冲突

2018-09-17 06:24陈招贵
科教导刊·电子版 2018年17期
关键词:缓解冲突家长

陈招贵

摘 要 教育的效果取决于教师和家庭教育影响的一致性。孩子迈入学校,家长和老师都有一个共同的目标:健康成长、学业成才。然而,在这一共同目标的背后,双方却上演了一幕幕的矛盾冲突。直接影响学校、老师的正常工作,阻碍了孩子的健康、健全成长。实践证明,只要教师在与家长的交往中不断摸索、学习、反思再实践,才能把家长与教师的教育冲突降到最低。

关键词 家长 教师 冲突 原因 缓解

中图分类号:G635.1 文獻标识码:A

经常听到某些家长责怪老师,也听到老师埋怨部分家长。静思默想,这个学期,我碰到一位家长与一位班主任发生冲突的情况非常严重。

例一:一天学生黄某某在开学一周后,无心理偏向,在周六他的母亲接回家休整,周日返校怎么都不愿在校读书。于是这位老师当着家长的面与这位学生思想交流,这样的交流在当天下午就有三次,这位老师都没有严惩这位学生。等到傍晚时班主任把这位学生叫进教室里准备上晚自习。可这位学生在班上故意扰乱秩序,影响他人。班主任电话告知其家长,得到允许,班主任才用一根细木条分别轻敲学生的臀部和腿部,没有伤筋骨,细皮嫩肉上出现痕迹,是正常的事情罢了,但班主任并非恶意。可是一场暴风雨来得更猛。第二天傍晚,这位学生假装感冒送进医院,可班主任的心里一直放心不下,途中去看望一次,班主任回来上完一节晚自习,急匆匆的跑去门卫室打电话给医院问问情况。医生说这学生输液完了出去吃东西了。不到半小时,家长告知班主任,孩子已经从医院跑了。当时对班主任来说可谓乌云压顶,立刻和一位领导开车出门寻找。 家长及他的亲戚早已到达学校,学生的亲戚说,孩子从来不犯错,你怎么这样体罚啊,明天去医院检查。作为一名班主任并没有拒绝,第二天早上,班主任到医院陪同学生在医院检查,还承担了该学生所有一切的检查费用。可该父母却利用了该班主任的软肋检查了不该检查的部分。明明打腿部和臀部,照片的却是头部,明显的属于颠倒是非,敲诈勒索行为。他那头部是自己摔跤的。事情过了一天,家长又带着孩子来学校找到这班主任,让班主任当面给这学生跪着认错。这老师照样做了都没有得到家长的原谅,接着又说出孩子的精神损失费、请心理医生开导费等一切的事情怎么处理。经过一个晚上的商谈,家长高抬贵手,叫板赔偿的50000元,叫这位班主任最终承担现金赔偿18000元的人民币,家长要班主任签署协议。从此不再纠缠这班主任。

例二:一天下午上第一节课前,一学生没完成作业,被罚扫卫生。这学生家长得知情况,带着女儿找到这位老师,说明了一切原由。并在这位老师的面前批评教育了自己的孩子,谈论中作为父母的子女必须“尊师重教”这一观点。只有严格教育,你们才能成为祖国的栋梁之才。久而久之,这学生不负使命,成绩步步高升。

终上所述的两个事例, 班主任及时通知双方家长,竭力协调。事例一的该家长的态度是:班主任通知家长到校处理事情,共同教育孩子。在老师心里则认为,老师要求家长共同管理孩子,使他成为一个优秀的学生,可是家长故意为难老师。该家长又认为,孩子在家很听话,怎么在老师眼中这也不是,那也不是呢,一定要把学校和老师告到教育局。近年来,家长和教师的教育冲突屡屡发生,经过教学实践多年,导致老师和家长矛盾冲突的原因,我认为主要有:

首先,老师的“描述”与家长的印象有出入;家长了解基本上是孩子的生活方面,按时上学、回家、吃饭、睡觉,家长感觉孩子“很乖”,而在孩子的学习方面关心不多或无能力关心。当学习成绩一出来,家长就责怪老师教学水平差,当老师指出孩子学习存在的问题,家长难以接受。家长和老师繁忙的工作压力会导致互相错位,甚至语言不和,互相责备。

其次,家长不要认为教育孩子是老师的责任;家长不要认为把孩子送到学校后,想要什么样的成品,学校就应该把他变成什么样。一旦孩子变成了“次品”,老师就成了家长眼中的“犯人”。因为教育是家长和老师互动的,所以家长要明白教育孩子的第一责任人是家长。

再次,家长太溺爱孩子;现代的孩子多半是独生子女,有的是爷孙辈一起生活,对孩子无节制的溺爱与袒护,什么都肯让孩子吃,惟独不肯让孩子吃点亏。在学校老师只要稍微一点没做好,或者做了效果不佳。或家长稍有不配合,老师往往受家长迁怒,甚至家长会恶言相撞,结果很容易引起家长的反感。

教育冲突在我们身边已是屡见不鲜。如何缓解家长与老师之间的教育冲突,我认为可以从以下几个方面:

首先,学生在校期间,大大小小的违纪是避免不了的。如果家长不保持一颗把孩子培养成“人”的心态,就容易和老师发生冲突。但老师在给家长反映问题时,一定要先传递正面信息。如果教师一上来就用负面住处对家长进行狂轰滥炸,就很可能引发家长的防御心理,产生冲突。因为教育,家长和老师是二者紧密配合,缺一不可。

其次,老师应把家长看作是与自己一样的教育者,而不是单纯的受教育对象;教师首先应该注意倾听家长意见,了解他们的教育目标和风格,充分肯定家长的教育价值,并在工作中改进自己的方法。但家长不要无理取闹而给学校和老师带来负面影响,这样会对孩子造成大错。

最后,这世间最大的辜负大概就是,我全心全意为你,你却要告我!这世间最令人无能为力的事就是,我明明是帮你,你偏偏认为我害你!没有哪个老师,跟你家的孩子有深仇大恨。如果是家长鼎力支持教育,就不会发生了什?么矛盾,只要你不袒护你的孩子,配合老师教育,你的孩子就会觉得学习的重要性。那么家长和老师处理事情就不会偏离多少轨迹,矛盾会小而化之。

在此,告诫社会人士,部分老师离开自己的子女来教育你那皇帝般的子女,换来的是你的误解与勒索?难道老师的心和你们家长的心不是一样的?在老师的心里,都希望自己的学生能学点有用的知识,大则为国为民,小则为学生们以后的人生奋进!一个老师抛家舍妻儿,既付出了精力,付出了心血,又要赔偿。如果社会都采取例一这样家长的模式,中国的教育不就完了么?因为这个社会给老师的生存空间不大,吃一堑,长一智,吃着吃着,老师还会做这种吃力不讨好的事吗?

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