语料库辅助大学英语词汇教学探究

郭美燕

摘 要 近年来随着计算机技术的发展，语料库越来越多地被用于外语教学，尤其是英语词汇教学。通过观察和分析语料库呈现的直观语境，英语学习者可以更好地判定词汇在不同语境中具体意义，分析比较和辨别同义词，掌握不同词汇的搭配规则等。本文试从语料库运用于大学英语词汇教学的特点和作用入手，探究语料库在大学英语词汇教学中的方法。

关键词 语料库 大学英语 词汇教学

中图分类号：H319 文献标识码：A

0引言

语料库是按照一定的语言原则，运用随机抽样的方法，收集自然出现的连续的语言，运用文本或话语片段建成的具有一定容量的大型电子文本库。（杨惠中，2002）因其可容纳众多文本且检索便利，还能为英语学习者提供大量真实语料，语料库在英语教学中发挥着越来越大的作用。词汇是英语学习的重要基础。英国的著名语言学家D.A.Wikins曾经说过：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西”。英语学习者的词汇水平某种程度上直接决定了其听、说、读、写英语综合能力的提升。通过语料库提供的大量真实语言实例，辅助学习者利用语境获取语义并且探索和总结规律，学生语言的敏感度能够被激发，自主学习能力也能够得以提高。使学生在语言学习的过程中取得良好的学习效果。

1语料库对大学英语词汇教学的作用

传统的词汇教学主要是以教师为中心，教师围绕词汇的发音、拼写、意义和词性等方面展开，通过例句来说明词汇的用法或举例加以区分不同词汇，这种授课方式的例子大部分来自于词典或相关参考书目，有些甚至是教师自己造的句子，语言的地道和真实性不能够完全保证，学生学习的主观能动性也不能充分调动起来。而当今计算机和多媒体教学的普及为语料库辅助词汇教学提供了基本设备条件，利用语料库辅助英语词汇教学越来越凸显其优势：第一，語料库来源于现实生活中自然发生的真实语言材料，相比较词典和参考用书解释的有限和语料的不足以及教师仅凭知识甚至直觉讲解，能够较大地减少语言源头输入的失误；第二，语料库通过检索关键词，将关键词所在的语境集中排列呈现，有助于强化学生词汇的记忆；第三，语料库可以通过调动学生自主学习能力，缓解因课时有限而教学任务繁重的问题，将教学效果最优化。

2语料库辅助大学英语词汇的具体应用

首先，通过语料库共现语境，帮助学生掌握目标词汇具体用法。

语境对于词汇教学的意义重大，脱离了语境，词汇毫无活力可言。大学英语词汇教学应该把目标单词置于具体的语境中来讲解和探究。而语料库能够把将大量真实的语言材料集中呈现在学习者面前，能够迅速抓住学习者眼球，帮助其强化记忆，并利用具体语境获取目标单词的具体语义，通过规律的总结，提升词汇理解的层次。

其次，通过语料库检索，帮助学生正确辨析同义词。

英语同义词在英语词汇中占有相当大的比重，而对于二语习得者来说，要领会其中的区别是相当困难的。语料库可以集中展现某一词汇的同义词及其频数、搭配和类连接等，学习者可以从语料库检索获得的材料作为依据，通过对比分析来辨析近义词。

第三，学生可通过检索词汇的不同搭配来掌握词汇的搭配规则。

自Firth于20世纪50年代提出搭配的概念以来，词汇搭配受到越来越多学者的关注和研究。如果学习者仅仅输入了零散或孤立的词，那么输出的语言也多半是不地道或不确切的表达，而通过语料库能在输出的目的语中得到搭配组合，而不再是零散的、孤立的词，这就有助于学生掌握词汇的固定搭配规则。

第四，借助语料库设计词汇课后练习，提高学生自主学习能力。

基于语料库的大学英语词汇教学，不再以传统的教师为中心，而特别强调了学生自主学习的主观能动性。大学生的认知能力和信息技术的运用能力足够掌握基本的语料库使用技巧和检索方法。因此，教师可通过合理设计词汇课后练习，鼓励学生自主有效地开展词汇课后学习活动，通过语料库检索词汇，并加以分析其含义、搭配、语法等规律，从而培养学生分析归纳总结语言知识的能力，不断提高大学英语词汇知识学习的自主性。

3结语

语料库在大学英语词汇教学中的应用可以使学生通过大量集中的真实语言材料观察和研究共现的语境，增强学生词汇学习的深度和广度，达到最佳的学习效果。通过提高学生的课堂参与度，培养了学生的自主学习能力，也改变了以教师传授为重点的传统课堂教学。当然，语料库应用于大学英语词汇教学不仅不会削弱教师的作用，反而为教师丰富课堂形式提供了灵感，为其创造能力提供了更为广阔的空间。毕竟，在大学英语教学的过程中，教师既是教学活动的组织者，又同时是教学内容的丰富者和教学形式的开发者。基于语料库的大学英语词汇教学，对外语教学思想和方法的革新和提升提出了新的要求，也加快了传统教学模式的变革，是大学教学改革的助推器。

参考文献

[1] 杨惠中.语料库语言学导论[M].上海：上海外语教育出版社，2002：333.

[2] Sinclair J.M. Corpus，Concordance，Collocation[M].Oxford：Ox- ford University Press，1991.

[3] Wilkins，D.A.Linguistics in Language Teaching[M].London： The English language Book society & Edward Arnold Ltd，1972.