浅析我国师范生免费教育政策

殷坤

摘要：师范教育是我国教育事业的重要基石之一，关系到国家教育系统的结构性建设及长远发展。自2007年开展实施“师范生免费教育政策”以来，在十余年时间内我国免费师范生数量得到了极为可观的增长，为西部地区及其他偏远地区的基础教育贡献了高质量、高数量的教师，对教育事业的公平公正发展起到了不容小觑的作用。在这一政策的施行过程中，尽管推动了师范教育发展、均衡了教师资源配置，但也显现出就业限制、强制服务、任期过长等弊端。笔者查阅有关资料并深入基层，理实结合地分析了该政策的内容和价值，对其现有优势和弊端进行了细致分析，并提出了解决问题、弥补不足的对策建议，以期对师范生免费教育政策的实施及修订有所裨益，并促进教育事业的均衡发展。

关键词：师范教育 免费教育 政策评估 基础教育

中图分类号：G659.2 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0158-03

一、制定师范生免费教育政策的背景与历史演变过程

国家教育的基础来自于教师行业，教师行业素质与教育结果密切相关，决定了一个民族、一个国家整体素质的方向，同时也是民族和国家的前进标志。正因为如此，教育行业作为特殊行业，受到国家的重点保护，要求重点發展教育，优化教育。在2010年5月温家宝总理主持召开的常务委员会中确立了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育方针。在该项方针中，重点将提高教育质量作为发展教育的首要目标，教育质量的提高重点在于师资队伍的培养建设。……