“踩雷”风波

文 江月梦秋

1

每天中午吃过饭后，只要天气晴朗，我都会带着孩子们在幼儿园的操场上散步。为了增加散步的趣味性，我经常让他们玩模仿小动物走路、开小火车等小游戏。

就这样，走着走着，孩子们长大了，他们早已玩腻了那些简单的小游戏，散步似乎也失去了乐趣。

当我正在思考如何重新燃起孩子们散步的热情时，一场“踩雷”风波激发了我的灵感，并成为我的一次教育契机。

2

一天午饭后，我又带着孩子们到操场上散步。

一阵大风把树上的叶子吹落到操场上，航航突然说：“树叶是地雷，不能踩哦，谁踩到谁就会被炸伤！”

原本排得很整齐的队伍变成歪歪扭扭的。

“亚亚，你踩到地雷了。”航航大声叫道。

亚亚吓得不敢说话，绕着树叶走。

“泽泽，你也踩到了。”航航又叫道。

“我有铠甲保护，我不怕地雷。”泽泽挥舞着双拳说。

“这种地雷很厉害，会喷出火焰。”航航说。

这时，队伍已经断开了，我提醒孩子们：“快排好队。”

3

下午户外活动时，泽泽走在队伍前面，他指着操场地面上的圆点说：“这些圆点是地雷，谁踩到谁就会受伤。”

孩子们都绕开圆点，但航航却故意踩到圆点，大叫一声：“啊！”然后就像戏精上身一样，表演出被炸伤的样子。其他孩子觉得非常有趣，纷纷模仿他的样子。他们都沉浸在游戏里，玩得不亦乐乎，不再按计划散步，简直把我当成透明人。

我想：好啊，那咱们就来玩游戏吧，你们有你们的张良计，我有我的过墙梯。

我大声说：“哇！地上有这么多地雷，我们都不好走路了。既然有人埋雷，那我就请几个小朋友扫雷。扫除地雷后，我们就可以正常走路了。”

孩子们争先恐后地举起小手，说：“我要扫雷！”

“扫雷的人要走在队伍前面。”我说：“扫除地雷后，后面的人要赶紧跟着走。”

我请泽泽和航航走在队伍最前面“扫雷”，其他孩子一个接着一个跟在后面，很有秩序地前进。

后来，孩子们还看了工兵扫雷的视频，模仿工兵扫雷的动作。

每天中午的散步又变得趣味盎然了，孩子们在玩乐的同时也学到了一些和扫雷相关的知识。

4

《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。“扫雷”游戏激发了孩子们的想象力、创造力和表演欲，对他们了解这个世界具有重要的意义。

其实，身为老师的我并不喜欢自己事先安排好的活动被打乱，但又不能抑制孩子们的天性，于是，我一边观察，一边思考，最终想出了这个好办法：让两个孩子扮演工兵“扫雷”，后面的孩子紧紧地跟着他们，有序地走出“雷区”。这样既没打破他们创设的游戏情境，又巧妙地让他们完成了散步的任务，而且还增加了他们的知识。

我要争取成为一名具有高度智慧的老师，用智慧读懂孩子们的心，用智慧开启他们的智慧。