专业技术职位人员绩效管理的思考与实践

付尧

摘 要 天津石化培训中心专业技术职位人员是工作在培训一线的骨干培训师，几年来，培训中心突出能力和业绩导向，打造能力培养和文化塑造“双引擎”，在培训人员和完善考核评价体系等方面摸索出一些经验和办法，实现了专业技术职位人员队伍优化，提升了做务实管用培训的能力水平，使每名专业技术职位人员成为培训专业服务企业发展需要的重要力量。

关键词 专业技术职位人员 绩效管理 文化引领

专业技术职位人员是企业人才队伍的核心组成之一，是完成各项业务工作的主体和中坚力量。为了引导和激励专业技术职位人员充分发挥主观能动作用，培训中心从考核评价、文化引领、评优选先3个方面修订制度，形成了由“一套职责、两项制度、一个体系”互相支撑的格局，以期形成加速专业技术人员成长、统一全体员工价值观的长效机制。

一、人员结构分析

培训中心共有专业技术职位人员22名，占全体在岗员工总数的31.4%，平均年龄47岁，其中党员占45%，女性占82%，35岁以下占14%，主体专业（化工、设备、电气自动化）占68%，高级职称占86%。这支队伍学历较高，专业能力突出，年龄结构相对老化，有一定的职业倦怠感，同时思维活跃、个性化突出。

二、主要做法

（一）结合选聘修订岗位职责，建立任期目标体系

培训中心根据现状和发展需要制定选聘工作方案，明确了专业技术职位人员任职能力要求。通过成立专业评审组，对报名人员岗位认知和未来3年的工作目标与措施进行考评，将竞聘目标转化为年度重点工作指标和任期目标，建立专业技术职位人员任期目标体系。……