一种新型屏蔽手机信号的扩音激光装置

2018-09-29 11:06张英王晶章雨戴斌靳成
科技创新与应用 2018年27期
关键词:多功能

张英 王晶 章雨 戴斌 靳成

摘 要:近年来,互联网让我们的生活日新月异,在大学课堂上表现为更加的形象直观,但是也让学生们上课机不离手,基本变成了低头族:而教师也因为在课堂上需要使用扩音器、激光笔、U盘等繁琐的设备深深感觉不便利,不能很好的和学生进行互动,不利于提高课堂的学习氛围和学生的学习兴趣。基于以上情况,我们预计设计一款集手机信号屏蔽仪、u盘、扩音器、激光笔等功能于一体的装置,运用最新的科学原理,提高了装置的使用寿命,携带使用更加方便,教学性更加实用,功能性更加强大,能提高课堂的教学氛围,增强学生的学习兴趣,方便教师教学提升教学效率。

关键词:扩音PPT翻页;手机信号屏蔽;多功能;实用环保

中图分类号:TN912 文献标志码:A 文章编号:2095-2945(2018)27-0033-02

Abstract: In recent years, the Internet has made our lives change with each passing day, showing us more intuitively in the university classroom, but it also keeps our students in the classroom becoming phubbers; and teachers, because of the need to use speakers, laser pointers, USB sticks and other tedious devices in the classroom, feel it rather inconvenient and could not interact well with their students. It is not conducive to improve the classroom learning atmosphere and students' interest in learning. Based on this, we expect to design a set of device integrating mobile phone signal shield, USB flash disk, loudspeaker, laser pen and other functions into one. The use of the latest scientific principles has increased the life of the device, making it more convenient to carry and use, and the teaching itself becomes more practical, with its functionality more formidable, which can enhance the classroom teaching atmosphere, and strengthens the students' interest in study, thus facilitating the teacher to promote the teaching efficiency.

Keywords: loudspeaker PPT page turning; mobile phone signal shielding; multifunction; practical and environmental protection

隨着信息时代的到来,我们的生活方式、交往方式均发生了变化,教学方式也发生改变,多媒体教学更多地运用到教学过程中,某些层面来说,对于传统教学来说带来了更多的便利,丰富了课堂。同样地也带来了较多烦恼,一方面教师需要携带较多设备,容易存在忘带或丢失的现象;另一方面信息化的到来,移动通讯设备更加普及,学生容易患上了“手机依赖症”,一部分学生沉迷于网络难于自拔,在上课的时候常常低头玩手机。针对这些情况,我们设计这款装置可以极大地完善多媒体课堂教学,合理运用高科技装置与传统教学手段有机结合,发挥各自优势的同时又可以有效的规避各自的不足,给学生和教师均带来便利,营造良好课堂。

1 项目结构设计展示

本装置是一种新型屏蔽手机信号的扩音激光装置,该装置(如图1)集手机信号屏蔽、u盘、扩音器、激光笔等功能于一体。项目尽可能的采用当下最新的科技,内部结构层次鲜明,各种功能明确。

2 系统整体设计

2.1 整体概要

该项目主要旨在设计一款由手机信号屏蔽、u盘、扩音器、激光笔四部分组成新型屏蔽手机信号的扩音激光装置,对教学的激光、扩音、数据储存装置进行一定的改良,加以配置整合,再搜集适合的材料信息,依据实际情况设计研究,保证装置携带方便,造型美观,功能优质,体积小质量轻等优点。

2.2 模块设计

2.2.1 手机信号屏蔽模块:手机信号屏蔽仪实质是把手机通信赖以生存的无线网络实施有限的电磁干扰,使得手机在一定程度上只能够接收通信信号,但是不能够链接无线网络,并且无法向外界发出信息,但是对手机没有影响。手机工作时,是在一定的频率范围内手机和基站之间通过无线电信号联接起来,以一定的波特率和调制方式完成数据和声音的传输[1]。针对该模块这种通讯工作原理,我们从破坏某一区域内的广播控制信道入手。在一个特定区域内我们通过特定装置人为的发射出频率与该区域广播控制信道下行频率相同的信号,并且该信号的场强更加的强大,这种信号与基站发给手机的信号调谐,使得基站发给手机的下行信号变形,使得该区域的手机不能接收识别广播控制信道的信号。本装置采取隐藏式天线,方便携带,只屏蔽区域信号,屏蔽范围合理,对区域没有任何干扰。没有辐射,绿色环保,操作简单不需要余外对适用人群进行专业培训,只需开启电源设备就可以自动工作。

2.2.2 扩音模块:扩音器根据它的体积、使用方式及用途可分为多种类型,各自拥有它的优势所在。 便携式扩音器因其实用形状大小及其用途可分为多种类型,一半功率都是3-8W。教师在课堂上授课时通过无线话筒采集声音,声音通过拾音头来转变成为微弱的电信号,该电信号又通过装置内内置的放大电路进行信号放大, 从而确保教室内的每一名学生都能够非常清晰的听到教师的课程讲解。扩音模块安置在装置主体的上方部位,方便装置使用的时候采集声音。

2.2.3 PPT翻页模块以及激光模块:PPT翻页模块以及激光模块就是由一个RF射频遥控器和一个接收器(USB接口)组成,RF射频遥控器内嵌有无线RF射频发射器,在使用时只需将接收器插入电脑主机的USB接口,无需安装驱动即可正常工作,使用者只需点击RF射频遥控器的相关功能键便可操纵接收器,它除了具备映射功能外,还可以通过简单地按动激光笔上、下翻页按钮,以无线方式直接远程遥控电脑或多媒体投影设备,实现电子文档的自由翻页和随意演示[2]。基于多媒体遥控使用,主要作用控制多媒体文件,如PPT、EXC、WORD 文件的翻页控制,方便多媒体演讲的使用。并且可以360度传输和绕射,没有方向性,发射器和接收器之间也不需要对准,真正体现无线自由。本装置将此模块放在侧面,并以插入式方式进行设计,进而方便取放。

2.2.4 供电模块:市面上常见的主流PPT翻页笔都是采用干电池发电。一般说来,针对老师给学生讲课需要与学生互动,一般的充电翻页笔可能会存在电量不够、发射功率不够等问题。而钮扣电池对环境污染较为严重,因此我们此装置采用最新的鋰硫电池技术,解决充电中存在的发射功率不够和电量不足的问题。锂硫电池相对于趋同其他电池来讲,拥有更高的理论比能量、能量密度,具有环境友好,价格低廉等性质,是一款高性能的新型储能电池,其性能决定了他在便携式设备领域的重要意义。

2.2.5 U盘模块:内置U盘集翻页笔接收器与储存数据于一体,可以储存数据文件并在多媒体电脑上打开使用。这样在上课的时候就只需要课时文件拷贝到这个接收器内置U盘里面,就可以和装置一并带在身上,到别的场合直接使用,不会导致忘记丢失的问题。而一般的不内置U盘功能的翻页笔,其接收器只具有接收信号作用。

2.3 总体设计

总体设计包括手持设备和应用系统两部分组成。装置的PPT翻页零件和U盘接口零件都是属于可以拆卸的,并且PPT翻页零件在闲置状态下跟装置主体组装在一起的时候会自动开启充电功能,外壳采用ABS 环保外壳,后背装有散热专用散热孔,电源配置器是专门的适用电源配置器。主体装置中扩音模块安置在装置的最上方,下方手持处为屏蔽信号模块,所有模块由同一电池供电,但是扩音模块和信号屏蔽模块电路并联,采用双开关,用电互不干扰,可以根据情况场合自由选用需要的功能。该装置由于使用的功能比较繁杂,以及为迎合使用人群的各项需求,对于零件和电池的续航能力以及装置本身的重量体积都有很严格的限制,当然,根据当前的科学技术,从各方面来讲都是可以满足的。

3 结束语

根据本文阐述的方案而对当前的手机信号屏蔽系统,扩音器系统,PPT翻页系统,激光系统,u盘系统的技术进行了简单的剖析,目前各方面技术均已相当的成熟,而且各种单功能装置也已经在投入使用中,我们需要做的就是对技术产品和装置结构进行优化设计,使其更能够适用于广大的教学之中。

参考文献:

[1]韦晓迪,周棚,等.关于教学用扩音器的改进[M].电子世界,2014(6):507.

[2]骆黄明,等.激光笔翻页器的制作[J].机械与电子,2011(13):89. [3]杨杨进.多媒体无线控制系统的设计[J].温州职业技术学院学报,2015(3):60.

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