寄宿高中生同伴交往问题的探讨

容翠环

〔摘要〕同伴交往是高中生心理发展的重要方面。现阶段寄宿高中生之间由于生活习惯、个性、认知偏差、人际经验等的差异造成了对立、攀比、妒忌等问题。我们可以通过加强生活管理员的管理水平及心理素养、必要的适应教育和指导、加强心理健康教育力度、增强学生的群体归属感、营造良好的宿舍文化气氛、重视亲子教育等途径来解决寄宿高中生的同伴交往问题。

〔关键词〕同伴交往；高中生；寄宿

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）25-0063-03

高中生在心理方面最重要的发展是对同伴亲密程度的增强。高中时期是中学生交友的高峰期和关键期，而寄宿制高中正好可以给他们提供足够的时间和空间，让他们与同伴接触、相处。

16、17岁的青少年在“暴风骤雨期”聚集在一起生活学习，在同伴交往过程中所习得的经验，对于他们的人生观、价值观和朋友观都有着重大的影响，如果能很好地处理这种寄宿型的同伴问题，可给他们将来适应大学校园和社会的人际关系打下一个坚实的基础，使他们比其他非住宿学校的学生在人际交往方面更胜一筹，在面对人际问题时应对能力更强；但假如在这种住宿的环境下同伴关系长期处于不良、紧张的状态，那么更多的是造成他们对于人际问题的恐惧、害怕和敏感，在以后面对人际问题时，他们的紧张度会大大提升。因此，深入了解研究寄宿学校高中生的人际特点、问题以及探索解决的对策是很有必要的，也是寄宿学校德育、心理工作的重点之一。……