结合实例探讨情境教学法在基础西班牙语教学中的重要性

陈玥

【摘要】近年来，随着西班牙语专业开设的院校增多，学习西班牙语的学生也与日俱增。而在高校的西班牙语教学中，教师团体主要由年轻、经验较少的教师构成。本文结合教材实例，探讨情境教学法在西班矛语精读课程中的重要性，不足之处，敬请斧正。

【关键词】西班牙语精读 教学 情境教学法 重要性

1.情境教学法的含义及应用情况

1.1情境教学法的定义

情境，也是环境的另一种表达，当与教学联系在一起，所指的即为教学者在实施教学时为达到其教学目的所创设的结合了相应的教学内容的情感环境。其中“情”即为教学者和学习者在教学中表现出的兴趣、积极性、主动性以及与教学内容相关的各种主观情感；而“境”则是实施教学过程中的物理环境，包括各种教物、教室配备的各种软硬件措施等等。因此，情景教学法即是将情与境相结合并运用到教学中的方法，并以此调动学生的学习动力，启发学生发散性的思维以此帮助学生学以致用，从而将教学效果提升。

1.2情境教学法在西班牙语精读中的应用情况

基础西班牙语的教学对象均是零基础的学生，因此，在教学课堂中，大多数情况下仍然是死记硬背的“填鸭式”教学模式。而情境教学法基本只能在课文讲解前的文化导入以及单词讲解时的西班牙语讲解时体现，应用率较低。总的来说，在西班牙语精读课中，情境教学法的应用比较少。下面，将结合课本中的实例分析情境教学法的重要性。……