神话在课堂中的重述（中）庄周的自我拯救

刘江平

刘征的《庄周买水》曾被选入普通高中课程标准实验教科书语文课本，是一篇“故事新编”的杂文，获得《人民日报》杂文征文一等奖。文章活用了《庄子》中的典故和人物形象，从“濠梁观鱼”和“涸辙之鲋”里生发新意，赋予其时代的内容，批判了“官倒”及买空卖空的投机行为。《中国神话史》的作者袁珂提出“广义神话”的概念，认为“原始性固然是构成神话的要素，但是，神话是会随着时代的进展而发生变化的”。庄子的“涸澈之鲋”看似是寓言，其神话思维不言而喻，袁珂认为有可能是早期神话的改装或遗留；这个故事久被传诵，可以说成了新神话。故事新编有别于重述，但却是建基于元素材精神的重述之上的新阐发，具有别样的意义。重读《庄周买水》，体会“涸澈之鲋”背后的深刻内涵，在新现实新时代下是有其哲学价值的。

生活是琐细而令人绝望的，那些我们所能目见的黑色使我们恶心，那些我们目所不能见的黑色会有人揭示给我们看，于是我们的眼珠渐被染黑。《庄周买水》即揭示了生活中的某种黑色。它犹如一把长剑，挑开我们人性中的怯懦与卑琐，披露了我们内心的孤独与不甘绝望的抗争。

庄周是无奈的，不是吗？在美丽的梦境边缘，蝴蝶的华美翅膀收敛光华，出入于真实与虚空之中，承载着梦想的全部的光辉。“梦蝶”的庄周是快乐的，在梦与醒之间以醉酒般的颠狂演绎信念的欢歌，虽然无人应和，但至少在这种孤独中他自己是相信的。……