提高家庭教育质量从改善婚姻关系开始

陈梅芳

【摘要】婚姻关系问题成为当今社会的主要矛盾之一，现在的婚姻家庭教育问题尤为多，因此从个人角度分析，认为家庭教育的相关矛盾产生的原因较多，因此，对于当前婚姻关系中的相关理论及实践内容分析得出，父母的婚姻关系是整个家庭教育内容的关键内容，也是完善家庭关系的关键环节，因此需要结合现实生活中的家庭婚姻关系加大对整个父母婚姻关系的研究，从而实现婚姻关系问题的多样性分析，以适应整个家庭教育观念化的变化。本文以家庭教育质量为依据，从改善婚姻关系为例，将加大对整个家庭婚姻变化的有效性分析。

【关键词】家庭教育 质量 婚姻关系 有效性

一、引言

在现代社会中，由于科技的发展，人文的理念及对生活素养的养成欠缺，使得更多的家庭教育的相关理念与内容得不到实际的改善，从而形成了具有一定困难度的问题根源，实现了整个家庭教育质量的关系化。现在的家庭教育方面的问题不断的增多，那么，主要的问题是什么呢？需要在社会生活中家庭教育如何适应社会的发展及变化，进而将家庭中的人际关系进行极大的关联性，成为当前社会生活中关注度最高的问题之一。从婚姻关系的角度分析，父母的婚姻关系成为当前现代社会生活发展变化的关键内容。

从整个社会生活的发展的角度分析，只有通过实际的生活经历的角度，才能够真正体会到相应的婚姻关系的变化程度，进而让家庭教育的相关理论应用到相应的婚姻关系的变化中。对于实际生活中的婚姻关系，需要不断的磨合，这样才能够体现出婚姻关系在整个社会生活中的相关作用。

二、当前我国社会中婚姻关系的问题逐步增多

从相关统计结果的数据显示，我国每年离婚的婚姻数量正在逐年增多，因此形成了一种离婚浪潮，使得家庭中的婚姻关系破裂的程度现象不断增多，结合现有的案例分析，我国社会中离婚人数呈上升趋势，离婚原因多样化，主要涉及到家庭生活中的幸福感及满意度。通过调查问卷得出，双方从没感受到相应的满意和幸福，就是说八成以上的人都有某种程度的不满，这导致了不和谐家庭的产生。同时随着问题婚姻的不断增多，问题孩子也在增多。

所以说，在婚姻关系中稳定、和谐是夫妻关系发展的关键因素，也是两人幸福生活的关键体现，因此在幸福的婚姻关系中，孩子的幸福感也是不断的增长的，因此双方的父母需要结合家庭教育的相关指导，利用实际婚姻关系的相关问题，集中发展婚姻关系，在家庭教育中将婚姻关系的重要性进行体现，形成有效的家庭教育指导理念。但这一点往往是许多父母容易忽视的方面。因此我认为，作为家庭教育工作指导者在对家长进行家庭教育指导时，应注重引导家长从改善婚姻关系开始。

三、夫妻婚姻关系影响孩子家庭教育

现代社会，由于家庭中孩子主要是一个孩子，也就是独生子女，父母成为孩子的主要伙伴，如果在家庭生活中，没有和谐的氛围及环境，那么学生的学习及生活就会显得没有规律，从而使得整个教育教学的过程就会显得很困难，因此在家庭教育中，应将家庭的婚姻关系的和谐性进行控制，利用有效的生活内容及生活圈的和谐关系，将整个家庭生活的相关内容及具体实际内容进行分析，从而实现核心生活圈的适应性发展。

在家庭生活中，对于独生子女来说，父母就成了孩子的主要伙伴，如果这个核心生活圈不和谐，孩子就难于受到良好的影响。专家认为“当孩子出现问题，赶紧去抓家庭关系。”也就是說，问题孩子背后一定有一个问题影响着整个家庭。通常情况下，当着孩子的面吵架，都会影响孩子心智的变化，冲突对于一个孩子来说，影响的不仅仅是心情，同样也是家庭环境的变化，对其日后成长的影响。家庭关系中夫妻感情及亲子关系成为主流的影响因素，因此，孩子年龄越小受家庭环境影响就越大。

但是，对于大部分的夫妻来说，其并没有察觉到夫妻之间矛盾会对孩子造成哪些影响，以为孩子的年龄还小，夫妻矛盾不会对其造成大的影响，其实不然，孩子越小，家庭矛盾对其造成的影响越大，因此在家庭教育环节中需要关注孩子的成长性的发展。家长的观念是，孩子还小，不会被夫妻双方的矛盾所打搅，但是不然，虽然孩子小，但是他们长大以后，受到的伤害比大人要多，这就关系到人格建立的影响了。

主要的伤害涉及到的是：夫妻争吵是正常的但如果经常当着孩子的面争吵会对孩子造成伤害。大人在吵架时，孩子内心会很害怕，这样的孩子会出现在睡眠中咬牙、做恶梦，经常生病，不能集中注意力，胆小，易发脾气，不听教导等多种问题。其次，如果夫妻双方发生了相应的家庭暴力，那么会使得孩子的内心很着急，不知道该怎么办，因此需要从潜意识里感受到相应的父母之间的和谐理念，进而将孩子的潜意识进行转变。只有转移父母的注意力，才能够让整个家庭关系变得更加和谐，由于家庭不和谐会使得孩子长期生病，且学习成绩下降，影响到学生的学习习惯的养成，进而使得孩子养成了不良的性格。

四、改善婚姻关系。构建和谐健康的家庭教育氛围

首先，在夫妻双方的家庭生活中，应取得双方的心理需求，在满足心理需求的基础上，双方才能肯定彼此的生活能力及社会社交能力，得到双方的认可，进而维系良好的家庭关系。大量调查发现，在家庭生活中，男人排在前三位的心理需求是能力被肯定、才华被欣赏、努力被感激等。

其次，需要用生活中的对生活质量提升的相关需求进行分析，体现出夫妻双方对家庭教育理念的认同。

综上所述，家庭教育观念是建立在良好的婚姻关系基础上，不仅仅对孩子的家庭教育需要多加关注，对整个家庭成员的关系维护等方面要做到切实的维护，进而实现整个家庭教育观念的合理化、规范化，形成具有每个家庭独居特色的家庭教育理念，为发展和谐家庭、构建良好的家庭教育环境而努力。