谌涛
每学期結束,许多学校都会让学生对教师进行测评,测评的结果作为教师考核的依据,然而,这一举措却倍受争议。
学生评教结果是对教师教学水平、教学方式、教学态度以及学生认可度的一种反映。当学生对教师的满意度较低时,教师应该反思自己的工作,进而提高教学质量和专业素质。但如果教师为了满意度而一味地迎合学生,对于学生的不良行为不敢批评教育,甚至“讨好”学生,学生评教反而会制约教师发展。在束缚之下,教师该做的不做、想做的不敢做,最终会制约学生的发展。
甘肃教育2018年13期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期