新中考下的思想品德教学探索

李文育

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0079-02

福建省从2018届毕业生开始，9门文化考试科目全部实行省级统考，省级统考科目全部实行闭卷考试，思想品德考试由原来的开卷考试开始改为闭卷考试。新中考下的思想品德教学需要我们作积极的探索。和十几年前实行闭卷考试不同，现如今的思想品德闭卷考试更需要我们在平时的教学中深化自主、合作、探究的学习方式。

一、新中考下的思想品德教学深化自主、合作、探究的学习方式的重要性。

毛泽东同志在谈到事物发展的原因时讲到：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。鸡蛋因得适当的温度而变化为小鸡，但温度不能使石头变为小鸡，因为二者的根据是不同的。”一切教育影响都要通过学生自身的活动，经过他内化过程才能被他所接受，内因是变化的根本原因。因此学生又是教育的主体，他们接受教育是有选择的。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括理解与表达、理论联系实际在内的多方面的基本能力，以及运用现代信息技术搜集和处理信息的能力。思想品德教育的重点是致力于学生的学科素养形成与发展，这在传统意义上的思品教学有重大的突破。传统概念中的思品教学旨在怎样将课本内容讲深、讲透，从而使不少学生对思品的学习感到索然无味。其实，我们的教师在如何钻研教材，如何传授知识等方面已经作了许多研究，但在如何激发学生主体学习课程的兴趣，倡导学生自主、合作、探究的学习方式却收效甚微。……