民办高校化学实践教学体系和实验室建设

【摘要】随着我国经济的发展人才的需求也多样化发展，这个时期民办高校不断的壮大，但是由于民办高校的特殊性使得其发展的过程中投入相对较少，因此会造成一些课程的实验室建设水平急需提高。本文主要探讨了国内一些著名学校的案例，并且通过对比对现有的民办高校化学实践教学进行了分析，并且针对化学实践教学的实验室建设给出了一些措施，希望能够帮助民办高校在办学水平上更上一层楼。

【关键词】民办高校 化学实践教学 实验室建设

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0167-02

隨着我国经济和科技的不断发展，高校的科研任务也不断的加重。目前科研水平已经成为衡量一所高校的重要标准之一。然而在高校中衡量学校科研水平高低的标准就是实验室的建设，由于民办高校的办学时间一般较晚，因此如果想要有突破性的发展就必须加大实验室的投入，不断的提高其科研水平和实践教学水平。由于实践教学是把理论和实训、实验、实习等结合在一起的课程，这种课程的针对性很强，能够让学生深刻的了解课程的主要内容，同时还能锻炼学生的动手能力。化学作为高校中一门实践性较强的课程越来越受重视，特别是在一些化工院校。本文针对民办高校化学实践教学和实验室的建设进行系统的分析，希望能够帮助民办高校在办学水平上更上一层楼。

1.实验课程内容设置

在化学实践课程的设置上主要包括：基础实验、综合实验、设计实验、创新实验等等，学生的主要实验能力的培养主要是这4个实验阶段的培养，从最基础的实验培养到最高级的实验培养要经历以上4个过程，这样才能掌握最基本的技能。……